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基本不等式 一、教学目标:知识与技能:(1)进一步理解和掌握基本不等式的证明过程及几何意义;(2)熟练利用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 过程与方法:通过用基本不等式解决简单的最大(小)值问题,让学生掌握用基本不等式求最值的方法,在前面学习的基础上,进一步拓展求最值的方法. 情感、态度价

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2.基本不等式教学设计范文

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2.基本不等式教学设计范文

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关键词:2.基本不等式教学设计范文

正文

基本不等式

一、

教学目标:

知识与技能:(1)

进一步理解和掌握基本不等式的证明过程及几何意义;

(2)

熟练利用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 过程与方法:通过用基本不等式解决简单的最大(小)值问题,让学生掌握用基本不等式求最值的方法,在前面学习的基础上,进一步拓展求最值的方法. 情感、态度价值观:通过本节的学习,让学生进一步理解和体会数学来源于生活、应用于生活,提高学习数学的兴趣. 二、重 点:对基本不等式的理解与掌握

三、难 点:熟练利用基本不等式求最值

四、教学方法:启发、类比、演示。

五、学法:讨论、归纳、练习 六、

教学过程:

(一)、复习基本知识:

1.重要不等式

如果a,b∈R,那么a2+b2≥2ab(当且仅当a=b时取“=”).

2.基本不等式

(1)如果a,b都是非负数,那么a+b2≥ab,当且仅当a=b时,等号成立.

(2)我们称a+b2≥ab为基本不等式,其中a+b2称为a,b的算术平均数,ab称为a,b的几何平均数.

因此基本不等式可叙述为:两个非负数的算术平均数不小于它们的几何平均数.

3.基本不等式的常用推论

(1)ab≤a+b22≤a2+b22(a,b∈R);

(2)ba+ab≥2(a,b同号);

(3)当ab>0时,ba+ab≥2;当ab<0时,ba+ab≤-2;

(4)a2+b2+c2≥ab+bc+ca(a,b,c∈R).

※特别要注意的是,等号成立的条件. (二)、典型题剖析

例题1:(1)已知x,yR,x2y1,求的最小值;

(2)已知x,yR,x2y3,求的最小值;

(3)已知x,yR,2,求6x2y的最小值;

(4)已知x,yR,x2yxy,求x2y的最小值;

【解析】这四个题目中,(1)是“1的替换”的最基础题目,已知整式的值为1,求分式的最小值,(2)是将已知值变成了3,需要调节系数,(3)是已知分式的值求整式的最值,(4)对分式进行等价变换。

【答案】(1)(x2y)()1 当且仅当1x2y131x2y1x2y2x2y45249

yx3x2y1x2y1x2y12x2y即xy时取等号

3yx(2)(x2y)()(1 当且仅当1x2y132x2y14)(524)3

yx312x2y即xy时取等号

3yx(3)6x2y=()(6x2y)9132x2y3y6x21862

xy

当且仅当6x3y32+2即2xy时取等号

yx21y2x1y2xxy4y48

x(4)因为x2yxy,所以1,然后x2y=(x+2y)(+)= 当且仅当xy4y即x2y4时取等号

x12的最小值;

x1y3例题2:(1)已知x,yR,xy1,求x2y2 (2)已知x,yR,xy1,求的最小值;

x1y1 (3)已知x,yR,xy1,求12的最小值;

2xyy312的最小值;

xyy3 (4)已知x,yR,2x3y1,求【解析】这四个题目是便是比较大的四个题目:(1)是分式的分母分别加上一个常数,为了能够使用基本不等式,我们需要对整式也进行相应的变形;(2)在上一题的基础上,是分式的分子分母不再是一个常数而是二次项,需要分离出一个代数式,变成熟悉的形式;(3)在(1)的情况下分母进一步变化,不是加一个常数,而是混搭的形式;(4)在上一题的基础之上不再是直接观察出结果,而是需要配凑一个系数。

【答案】

(1)整式变形成x1y13,

121121y32(x1)22

(x1y3)()(12)1x1y35x1y33x1y33当且仅当y32(x1)=取等号

x1y3x2y2(x1)22(x1)1(y1)22(y1)111(2)

x12y12x1y1x1y1x1y1

111

x1y111的最小值

x1y112最小值

2xyy3然后求当xy1时,代数式(3)整式变形成2xyy35,求代数式(4)假设分式变形为(xy)2的形式,保证x的系数与y的系数之比等(y3)于整式中的系数之比,即222=,=2,1,=2,分式变形为

+32x2yy322的最小值。

2x2yy31x2x的最小值;

y整式变形为2x2yy34,然后求例3:(1)已知x,yR,xy1,求 (2)已知x0,1,,求12的最小值;

x1x【解析】这两个题目的变式又不同于之前的形式,(1)主要是分式的一个分子的系数不是一个常数,而是2x的形式,因为比较接近我们使用基本不等式的形y式,所以对另一个分子替换;(2)中好像是缺了整式,但仔细观察不难发现,其实分母之和为定值。

【解析】

(1)1x2xxy2xy2x2xy1122当且仅当时取等号

yxyxyyx12的最小值

x1x(2)因为x(1x)1,然后求小结引导:此类题目主要特点是:1、两个变量是正实数(使用基本不等式的前提),2、有一个代数式的值已知,求另一个代数式的最小值,其中两个代数式一个是整式

,一个是分式

,当然会在此基础上进行变形。

解题方法荟萃:主要是凑出可以使用基本不等式的形式,多数情况下是让两个

代数式相乘。

(三)、达标与拓展

1.若正数x,y满足x3y5xy,则3x4y的最小值是(

)

A.2428

B.

C.5

D.6

55【解析】正数x,y满足x3y5xy,

311,

5x5y319412y3x1312y3x3x4y3x4y25,

5x5y555x5y53x5y当且仅当12y3x时取等号

5x5y即3x4y的最小值是5

【答案】C. 2. 已知x,y均为正实数,且x3y2,则2xy的最小值为 .

xy【解析】试题分析:2xy121(x3y)()xyxy273y2x3y2x72xy7xy6,

2222xx3y2612xy76.

当且仅当即时,等号成立,即的最小值是3y2x2xyxy22y323

b0,若3. 设a0,11的最小值为( )

abA.8 B.4 C.1 D.1

43是3a与3b的等比中项,则【【解析】因为3是3a与3b的等比中项,所以ab1

1111aba()(ab)2224babba【答案】B.

(四)、小结:

利用基本不等式求最值的基本步骤是什么?需要注意哪些事项?

一般说来,和式形式存在最小值,凑积为常数;积的形式存在最大值,凑和为常数,要注意定理及变形的应用,特别需要注意等号成立的条件。

[呈重点、现规律] 用基本不等式求最值

(1)利用基本不等式,通过恒等变形,以及配凑,造就“和”或“积”为定值,从而求得函数最大值或最小值.这种方法在应用的过程中要把握下列三个条件:①“一正”——各项为正数;②“二定”——“和”或“积”为定值;③“三相等”——等号一定能取到.这三个条件缺一不可.

(2)利用基本不等式求最值的关键是获得定值条件,解题时应对照已知和欲求的式子运用适当的“拆项、添项、配凑、变形”等方法创建应用基本不等式的条件.

(五)、巩固作业:

1.已知a0,b0,ab1,则

【解析】令abx(2ab)y(a3b),解得x,y

1111212ab(a3b)2aba3b552aba3b

251511的最小值是__________. 2aba3b3a3b22ab3a3b2(2ab)2552ab(5a3b)55(2ab)5(a3b)

3225

当a3b22ab即a3b2(2ab)取等号.

52ab(5a3b)2. 已知实数x,y满足4x2y23xy1,则2xy的最大值为 .

【解析】实数x,y满足4x2y23xy1,

4x2y24xy1xy,

112xy2xy12xy1222,

22解关于2xy的不等式可得2xy故答案为:214.

7214,

73. 已知a0,b0,a2b1,则11取到最小值为 .

3a4ba3b【解析】试题分析:令a2b(3a4b)(a3b)(3)a(43)b,∴1315,

43225∴111112312(a3b)3a4b()[(3a4b)(a3b)][]

3a4ba3b3a4ba3b55553a4ba3ba2b1322(a3b)3a4b322,当且仅当2(a3b)3a4b时,等号成立,

553a4ba3b53a4ba3b即

11322的最小值是.

3a4ba3b54.已知正数x,y满足xy1,则M【解析】M(则M11的最小值为 1x12y11)[(1x)(12y)]4

1x12y11114,令t2x2y,即yxt1,

xyx(xt1)1恒成立,22222x2y由0得222t222,M44222

2x2y222

5. 若正数x,y,z满足3x4y5z6,则【解析】14y2z的最小值为 . 2yzxz14y2z163(xz)16=3

2yzxz2yzxz2yzxza3b2令2yza,xzb,则2(2yz)3(xz)3x4y5z2a3b6,即1,

原式=()()31x1aba63b213b2a7

2ab36.已知x0,y0,且1,若2xym恒成立,则实数m的取值范围是 ,当m取到最大值时x . 【解析】恒成立问题,求2xy的最小值,即为“1的替换”

8,2;

答案为:,2y7. 在边长为1的正三角形ABC中,ADxAB,AEyAC,(x0,y0)且1,则CDBE的最小值等于 . 3x4y【解析】这是结合向量来解的一个题目,CDBE的最小值为1126. 2

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