资料摘要
4.2用数学归纳法证明不等式举例一、教学目标1.会用数学归纳法证明简单的不等式.2.会用数学归纳法证明贝努利不等式,了解贝努利不等式的应用条件.二、课时安排1课时三、教学重点会用数学归纳法证明简单的不等式.四、教学难点会用数学归纳法证明贝努利不等式,了解贝努利不等式的应用条件.五、教学过程(一)导入
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二 用数学归纳法证明不等式教学设计范文
未知
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关键词:二 用数学归纳法证明不等式教学设计范文
正文
4.2用数学归纳法证明不等式举例
一、教学目标
1.会用数学归纳法证明简单的不等式.
2.会用数学归纳法证明贝努利不等式,了解贝努利不等式的应用条件.
二、课时安排
1课时
三、教学重点
会用数学归纳法证明简单的不等式.
四、教学难点
会用数学归纳法证明贝努利不等式,了解贝努利不等式的应用条件.
五、教学过程
(一)导入新课
复习数学归纳法的基本思想。
(二)讲授新课
教材整理
用数学归纳法证明不等式
1.贝努利(Bernoulli)不等式
如果x是实数,且x>-1,x≠0,n为大于1的自然数,那么有(1+x)n>
. 2.在运用数学归纳法证明不等式时,由n=k成立,推导n=k+1成立时,常常要与其他方法,如比较法、分析法、综合法、放缩法等结合进行.
(三)重难点精讲
题型一、数学归纳法证明不等式
111n例1已知Sn=1+++…+(n>1,n∈N+),求证:S2n>1+(n≥2,n∈N+). 23n2【精彩点拨】
先求Sn
再证明比较困难,可运用数学归纳法直接证明,注意Sn表示前n项的和(n>1),首先验证n=2;然后证明归纳递推.
111252【自主解答】
(1)当n=2时,S22=1+++=>1+,
234122即n=2时命题成立.
111k(2)假设n=k(k≥2,k∈N+)时命题成立,即S2k=1+++…+k>1+. 2322当n=k+1时,
11111S2k+1=1+++…+k+k+…+k+12322+12[来源学§科§网Z§X§X§K]
k+1k2kk1>1++k=1++=1+. 22+2k222故当n=k+1时,命题也成立.
n由(1)(2)知,对n∈N+,n≥2,S2n>1+都成立.
21规律总结:此题容易犯两个错误,一是由n=k到n=k+1项数变化弄错,认为k的后211111一项为k+1,实际上应为k;二是k+k+…+k+1共有多少项之和,实际上
2k+22+12+12+221到2k+1是自然数递增,项数为2k1-(2k+1)+1=2k. +[再练一题] 11111.若在本例中,条件变为“设f(n)=1+++…+(n∈N+),由f(1)=1>,
f(3)>1,23n23nf(7)>,f(15)>2,…” .试问:f(2n-1)与大小关系如何?试猜想并加以证明.
2213【解】
数列1,3,7,15,…,通项公式为an=2n-1,数列,1,,2,…,通项公式为22nan=,
2n∴猜想:f(2n-1)>. 2下面用数学归纳法证明:
1①当n=1时,f(21-1)=f(1)=1>,不等式成立.
2②假设当n=k(k≥1,k∈N+)时不等式成立,
k即f(2k-1)>,
2当n=k+1时,f(2k+11111kkkkk1++-1)=f(2-1)+2+2+1+…+2-2+21-1>f(2-1)+k
∴当n=k+1时不等式也成立.
据①②知对任何n∈N+原不等式均成立.例2
证明:2n+2>n2(n∈N+).
[来源学科网Z.X.X.K]
【精彩点拨】
验证n=1,2,3时假设n=k成立,n=k+1成立,⇒⇒不等式成立推证n=k+1结论得证[来源学+科+网Z+X+X+K]
【自主解答】
(1)当n=1时,左边=21+2=4;右边=1,左边>右边;
当n=2时,左=22+2=6,右=22=4,所以左>右;
当n=3时,左=23+2=10,右=32=9,所以左>右.因此当n=1,2,3时,不等式成立.
(2)假设当n=k(k≥3且k∈N+)时,不等式成立,即2k+2>k2(k∈N+).
当n=k+1时,2k1+2=2·2k+2 +[来源学#科#网]
=2(2k+2)-2>2k2-2 =k2+2k+1+k2-2k-3 =(k+1)2+(k+1)(k-3),
∵k≥3,∴(k+1)(k-3)≥0,
∴(k+1)2+(k+1)(k-3)≥(k+1)2,
所以2k1+2>(k+1)2. +故当n=k+1时,原不等式也成立.
根据(1)(2)知,原不等式对于任何n∈N+都成立.
规律总结:
1.本例中,针对目标k2+2k+1,由于k的取值范围(k≥1)太大,不便于缩小.因此,用增加奠基步骤(把验证n=1扩大到验证n=1,2,3)的方法,使假设中k的取值范围适当缩小到k≥3,促使放缩成功,达到目标.
2.利用数学归纳法证明数列型不等式的关键是由n=k到n=k+1的变形.为满足题目的要求,常常要采用“放”与“缩”等手段,但是放缩要有度,这是一个难点,解决这个难题一是要仔细观察题目结构,二是要靠经验积累.
[再练一题] 1111+1+…1+2.用数学归纳法证明:对一切大于1的自然数,不等式2n-1>352n+1均成立.
2145【证明】
(1)当n=2时,左边=1+=;右边=. 332∵左边>右边,∴不等式成立;
(2)假设n=k(k≥2,且k∈N+)时不等式成立,
1112k+11+1+…1+即>. 352k-12则当n=k+1时,
11+11+1…1+11352k-12(k1)1
2k+12k+22k+24k2+8k+4>·==
22k+122k+122k+14k2+8k+32k+32k+1>==22k+122k+1∴当n=k+1时,不等式也成立.
由(1)(2)知,对于一切大于1的自然数n,不等式都成立. 题型二、不等式中的探索、猜想、证明
1111a例3
若不等式+++…+>对一切正整数n都成立,求正整数an+1n+2n+33n+124的最大值,并证明你的结论.
【精彩点拨】
先通过n取值计算,求出a的最大值,再用数学归纳法进行证明,证明时,根据不等式特征,在第二步,运用比差法较方便.
【自主解答】
当n=1时,又a∈N+,∴取a=25. 11125下面用数学归纳法证明++…+>. n+1n+23n+124(1)n=1时,已证.
11125(2)假设当n=k时(k≥1,k∈N+),++…+>,
k+1k+23k+124∴当n=k+1时,
111a26a++>,则>,∴a<26. 24241+11+23×1+1242(k1)1. 2111111++…++++
3k+13k+23k+33(k1)1(k1)1(k1)211111++…+++=k+1k+23k+1+3k+23k+3
11-3k+4k+1
12251>+,
243k23k43(k1)∵26k+111+=2>,
3k+23k+49k+18k+83(k1)211+->0,
3k+23k+43(k1)∴∴11125++…+>也成立.
3(k1)124(k1)1(k1)2由(1)(2)可知,对一切n∈N+,
11125都有++…+>,
n+1n+23n+124∴a的最大值为25. 规律总结:
1.不完全归纳的作用在于发现规律,探究结论,但结论必须证明.
2.本题中从n=k到n=k+1时,左边添加项是须清楚.
[再练一题] 1113.设an=1+++…+(n∈N+),是否存在n的整式g(n),使得等式a1+a2+a3+…23n+an-1=g(n)(an-1)对大于1的一切正整数n都成立?证明你的结论.
【解】
假设g(n)存在,那么当n=2时,
由a1=g(2)(a2-1),
11+-1,∴g(2)=2;
即1=g(2)2当n=3时,由a1+a2=g(3)(a3-1),
1111+=g(3)1++-1,
即1+223∴g(3)=3,
当n=4时,由a1+a2+a3=g(4)(a4-1),
1111++1++
即1+2231111+++-1,
=g(4)234∴g(4)=4,
由此猜想g(n)=n(n≥2,n∈N+).
下面用数学归纳法证明:
当n≥2,n∈N+时,
等式a1+a2+a3+…+an-1=n(an-1)成立.
(1)当n=2时,a1=1,
1111++-.这一点必3k+23k+33k+4k+11+1-1=1,
g(2)(a2-1)=2×2结论成立.
(2)假设当n=k(k≥2,k∈N+)时结论成立,
即a1+a2+a3+…+ak-1=k(ak-1)成立,
那么当n=k+1时,a1+a2+…+ak-1+ak
=k(ak-1)+ak=(k+1)ak-k
=(k+1)ak-(k+1)+1 1=(k+1)ak+k+1-1=(k+1)(ak+1-1),
说明当n=k+1时,结论也成立,
由(1)(2)可知
,对一切大于1的正整数n,存在g(n)=n使等式a1+a2+a3+…+an-1=g(n)(an-1)成立.
(四)归纳小结
—证明不等式归纳法证明不等式——探索、猜想、证明问题—贝努利不等式(五)随堂检测
1.数学归纳法适用于证明的命题的类型是(
) A.已知⇒结论
B.结论⇒已知
C.直接证明比较困难
D.与正整数有关
【答案】
D
11112.用数学归纳法证明不等式1+3+3+…+3<2-(n≥2,n∈N+)时,第一步应验证23nn不等式(
) 11111A.1+3<2-
B.1+3+3<2-
2223311111C.1+3<2-
D.1+3+3<2-
232341【解析】
n0=2时,首项为1,末项为3. 2【答案】
A 1111273.用数学归纳法证不等式1+++…+n-1>成立,起始值至少取(
) 24642A.7
B.8
C.9
D.10 11-2【解析】
左边等比数列求和Sn=
11-2n
1127=21->,
264112711即1->,<21282128,
11∴2<2,
∴n>7,∴n取8,选B. 【答案】
B 六、板书设计[来源:学科网ZXXK]nnnn7
4.2用数学归纳法证明不等式举例
教材整理
用数学归纳法证明不等式
七、作业布置
例1:
例2:
例3:
学生板演练习
同步练习:4.2用数学归纳法证明不等式举例
八、教学反思
文档信息
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