三多极化趋势的加强公开课参赛课教案｜教案在线预览

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对应课文《三 多极化趋势的加强》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

9.3 多极化趋势的加强一、课标要求：（1）了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实；（2）认识多极化趋势对世界历史发展的影响。二、教学目标：掌握苏联解体、东欧剧变及西方、俄罗斯、东方崛起的具体史实；通过分析冷战后国际形势的变化，培养学生综合、归纳历史问题的

资料类型：教学教案文档

所属课文：三多极化趋势的加强

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2019-06-09 16:38:00

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学校：四川省射洪县金华中学

三多极化趋势的加强公开课参赛课教案

未知

2019-06-09 16:38:00

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关键词：三多极化趋势的加强公开课参赛课教案

正文

9.3

多极化趋势的加强

一、课标要求：（1）了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实；

（2）

认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

二、教学目标：

掌握苏联解体、东欧剧变及西方、俄罗斯、东方崛起的具体史实；通过分析冷战后国际形势的变化，培养学生综合、归纳历史问题的能力；认识到政治改革和经济发展对国家发展的重要性。三、教学重点：

苏联解体的影响；两级格局瓦解后，多极化趋势加强

四、教学难点：

怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系；多极化趋势对世界历史发展的影响

五、教学过程：

(一）新课导入

以“

到了80年代中期至90年代初，世界政治格局又发生了怎样的变化？ ”导入本课

（二）自学环节

学生结合PPT上的问题提示进行自学，梳理教材内容

（三）历史探究

（1）“别了，雅尔塔”

【展示框架】两极格局结束的标志

【提出问题】苏联解体、东欧剧变的原因、过程、影响

【总结归纳】东欧剧变、苏联解体的实质与两级格局瓦解的原因和影响

【探究思考】东欧剧变和苏联解体给我们的启示？

【课堂操练】习题检测所学

(2)

冷战结束后的国际局势

【概念区分】国际格局与国际局势的区分

【习题检测】帮助学生区分概念

(3)

冷战结束后的国际格局——多极化趋势加强

【提出问题】多极化趋势加强的表现

【小组讨论】“五个中心力量”是哪些？

【知识梳理】这五个中心力量兴起与发展的相关史实

【问题探究】帮助学生理解多极化的形成是一个缓慢发展的过程，对世界历史发展有重大影响

（四）知识梳理:知识结构图梳理本课

（五）拓展延伸：以两个问题启发学生思考，历史结合现实

关于本教案的常见问题

Q：三多极化趋势的加强公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三多极化趋势的加强》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三多极化趋势的加强公开课参赛课教案