一 马克思主义的诞生教学评价实录

第一节 马克思主义的诞生（教案）

一、教材分析

本课是必修一政治史模块专题八《解放人类的阳光大道》的第一课《马克思主义的诞生》。本课的课程标准的要求是：“简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义”。本课主要介绍了马克思主义的诞生，教材从时代背景、产生过程、《共产党宣言》的内容和意义等方面进行阐述。在工业革命的推动下欧洲资本主义迅速发展、独立工人运动兴起、社会主义思想高涨为马克思主义的诞生准备了历史条件。革命导师马克思、恩格斯为创立科学理论密切合作，他们批判地继承前人优秀文化成果，于1848年发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，使社会主义理论从空想变成科学。

二、学情分析

初中教材中关于马克思主义的内容侧重于史实的描述，学生对马克思主义认识仅停留在表象上。随着年龄的增长，部分学生对共产主义的实现提出疑问，希望深入了解马克思主义的内涵、产生的原因以及对社会发展的影响等。但本课涉及理论的产生、理论的内容等知识,对学生而言内容相对陌生,理论性过强,有一定的难度。学生对马克思主义不清楚,不感兴趣,甚至会产生某种反感。缺乏对问题深入探究的意识和能力。学生对经济史方面的知识储备欠缺,不太感兴趣。基于以上学情,教学中通过材料的选择和运用,引导学生在了解马克思生活的时代、探究马克思主义产生的条件,分析马克思主义在世界的传播和影响,逐步培养学生探究和评价历史的正确观点和方法。

三、课标要求

结合背景简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

四、教学目标

1、知识与能力：通过本课的学习，理解马克思主义诞生的主客观原因，简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义诞生的标志及其意义。

2、过程与方法：学生可以根据教科书与老师提供的材料及自己的观察所得，进行推理分析、主动探究问题的答案。并学会用观察法、比较法、阅读法（包括地图、文字）等学习有关问题。注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。

3、情感、态度与价值观：通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，使学生逐步养成国际主义精神和为共主义事业奋斗的崇高理想。通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，使学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神，从而产生为社会主义现代化建设奉献的使命感。

五、教学重难点

重点：马克思主义产生的历史条件，《共产党宣言》的主要内容。

难点：如何引导学生从经济

、阶级基础、理论来源和实践基础等方面去分析《共产党宣言》诞生条件。

六、教学过程

【课前预习】

1.19世纪资本主义经济迅速发展，资本主义制度的弊端也日益暴露。1825年以后， 周期性发生，造成工人阶级的绝对贫困，使 日益尖锐起来。

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2.19世纪三四十年代，欧洲爆发了三大工人运动，即法国1831年和1834年 两次起义、1836年开始的英国____________和1844年德意志的 ，打击了资产阶级，显示了无产阶级的伟大力量，也表明了工人运动迫切需要 指导，才能取得胜利。

3.以法国的 、 和英国的 为代表的空想社会主义者，提出了 的理论，对 进行了深刻的揭露和批判。

4. 马克思、恩格斯对德国的________________、英国的________________、法国的_________________这些人类在19世纪创造的优秀成果，加以科学的改造和吸收，就此创立了马克思主义。

5.1847年11月， 召开第二次代表大会，委托 和 起草纲领，1848年2月，新纲领—— 的发表标志着 诞生。

【导入新课】

师：目前，全世界共有130多个共产党，总人数大约一个亿左右。……资本主义国家有120多个共产党，总人数约800万左右。那么，大家知道这些不同国家的共产党，他们共同的指导思想是什么吗？

生：马克思主义。

师：对，就是马克思主义。今天，我们来了解马克思主义诞生的历史条件，并认识马克思主义诞生的标志和意义。

【学习新课】

一、关于马克思

让学生自主阅读课本“伟大的友谊”子目，并梳理马克思的生平，与此同时，教师进行适当补充，使学生明确马克思主义的诞生与马克思的生长环境与经历密不可分。

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二、马克思主义诞生的条件

1、思想基础

用课件展示相关材料，并引导学生总结马克思主义的三大理论来源。

2、阶级基础

让学生仔细观察“19世纪三、四年代欧洲形势图”

1836年英国宪章运动

1844年德国西里西亚纺织工人起义

1831和1834年法国里昂工人起义

看上面的地图后思考：这些工人运动最后的结局如何？工人运动的蓬勃发展显示了什么？它们的相继失败又说明了什么呢？

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三大独立工人运动：1831、1834法国里昂工人起义；1836-1848英国宪章运动；1844德意志西里西亚纺织工人起义。这些工人运动虽然均以失败而告终，但标志着无产阶级登上历史舞台，工人运动迫切需要科学理论指导，科学理论在工人运动中产生，为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。

3、经济前提

让学生仔细观察以下四幅图片

在学生观察的基础上，教师适当进行引导并得出结论：实践活动工业革命推动资本主义迅速发展，基本矛盾暴露。

在此基础上，进一步分析：

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工业革命引发的深刻变化是马克思主义诞生的经济条件，且是最根本的前提条件。

4、实践活动（该子目主要由学生自学）

（1）马克思的实践活动？

①儿童时代： 1818年5月5日，马克思诞生于德国小城特里尔。年幼的马克思过着清苦的生活，对劳动人民有着深切的同情。

②中学时代：“立志选择最能为人类谋福利的职业”；

③大学时代：在柏林大学期间，参加进步的“青年黑格尔派”的活动，接受了黑格尔的辩证法的思想，并接受了费尔巴哈的唯物主义思想。

④大学毕业后：他参加社会政治活动，给《莱茵报》撰稿，后成为该报主编。利用这一有利条件，他更深入地了解劳动人民的苦难生活，进一步看清了统治者的丑恶面目。

⑤思想的转折和成熟：1843年他来到巴黎，巴黎时期的生活是马克思一生的转折点。他深入研究英国古典政治经济学和法国的空想社会主义，直接参加工人团体的活动，并保持密切的联系。1844年马克思发表了《〈黑格尔法哲学批判〉导言》，文中第一次指出无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量，这标志着马克思已经从革命民主主义者转变为了共产主义者。

（2）恩格斯的实践活动？

①中学被迫弃学从商，业余自学，学识渊博。

②1842—1845年在曼彻斯特工作时，大量接触工人，参加工人运动，形成共产主义思想。

③标志：1845年发表《英国工人阶级状况》。

（3）马克思、恩格斯伟大的革命友谊的建立：

①1842年，恩格斯在科隆《莱茵报》编辑部第一次与马克思会面。

②1844年，两人在巴黎第二次会面，他们充分交流了思想，在一切理论领域都取得了一致的意见。

③1845年，他们在布鲁塞尔第三次会晤，两位伟大的革命导师从此开始了共同的战斗历程。

④他们志同道合，患难与共，共同研究，共同写作，创立了马克思主义。

（4）我们应该从马克思、恩格斯身上学习哪些优秀的品质？

（提示：从国际主义精神、为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神等方面去谈。）勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想；坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等。

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5、小结

马克思主义的诞生条件，示意图：

工 业贫革富命迅 分速化发

展加

，剧

经

济危

机

爆发

资本义社的基矛盾弊端益露。

主会本和日暴 三大工人运动

空想社会主义

马克思、恩格斯

吸取前人优秀理论成果，

参与总结工人运动实践。

马克思主义

诞生

历史条件文字表达

：

马克思主义诞生的条件

1.经济前提：工业革命推动资义发展，社会矛盾尖锐。

2.阶级基础：欧洲三大工人运动。

3.思想基础：德古典哲学、英古典政治经济学、法空想社会主义。

4.实践活动：马、恩的理论研究和个人实践。

三、马克思主义诞生的标志

1、标志：

1848年《共产党宣言》的发表。它是国际工人运动的第一个战斗纲领。

2、主要内容：

第一部分 资产者和无产者 人类历史发展的规律；

资本主义社会必然进步到社会主义社会。

第二部分 无产者和共产党人 无产阶级政党的必要性和历史使命。

第三部分 共产党人对各种反对派党的态度

用暴力革命的手段推翻资本主义社会。

四、马克思主义诞生的意义：

1、理论上：标志着马克思主义的诞生。社会主义理论从空想变为了科学，成为国际无产阶级无比锐利的思想武器。

2、实践上：科学的理论顺应了工人运动发展的需要，从此国际工人运动有了科学理论的指导，推动了国际工人运动蓬勃发展起来，使社会主义运动形成了不可抗拒的历史潮流。

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【课堂小结】

一、教师点拨：

国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、有一国实践到多国实践的过程。从《共产党宣言》发表以来，以1917年俄国十月革命的胜利为界，国际工人运动形成了前后两个阶段。本专题主要讲述的是前一阶段的70年运动发展的历程，科学社会主义理论创立后与工人运动相结合，终于在俄国取得了胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元。

社会主义作为思想体系，是阐明和论证人类解放、人与人之间的矛盾真正得到解决的思想体系；作为运动，是争取实现社-会主义思想的人民运动；作为社会形态（社会制度），是人类社会历史发展进程中最终取代资本主义的一种制度。社会主义思想体系是在实践中形成、发展和完善的，也必定在实践中丰富、创新，并指引着千百万劳动群众为实现全人类的解放而奋斗。

二、学生填写：

工业革命迅速发展，经济危机爆发，资本主义社会的基本矛盾和弊端经济基础

日益暴露。

诞生

欧洲三大工人运动表明工人阶级已经觉醒，标志着无产阶级登上了历阶级基础

历史

史舞台，工人运动迫切需要科学理论指导。

条件

德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义是理论基础

马克思主义的三大理论来源。

实践基础

马克思和恩格斯吸取前人优秀理论成果，参与并总结工人运动实践，创立了马克思主义。

标志

1848年《共产党宣言》的发表。

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①理论上：标志着马克思主义的诞生，社会主义理论从空想变为了科学，成为国际

无产阶级无比锐利的思想武器。

历史

意义 ②实践上：科学的理论顺应了工人运动发展的需要，从此国际工人运动有了科学理论的指导，推动了国际工人运动蓬勃发展起来，使社会主义运动形成了不可抗拒的历史潮流。

【课堂延伸】

由此可见，马克思只是马克思主义的起点，马克思主义对世界各社会主义国家影响深远，尤其是中国。直到现在，马克思主义仍然在焕发生机。

“没有什么能使我静谧地求索，当我强大的灵魂被唤醒；没有什么能让我安然地停留，我就像狂风暴雨

永不止息。”

——卡尔·马克思《青年》

【高考真题演练】

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