资料摘要
集美高中高一数学导学案编写人:郁红1.2.2空间中的平行关系(三)--平面与平面平行学习目标:1. 能借助于长方体模型讨论直线与平面、平面与平面的平行问题;2. 理解和掌握两个平面平行的判定定理及其运用;重难点:两个平面平行的判定定理和性质定理的运用学习过程:1、两个平面的位置关系有种,分别为和.
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1.2.2 空间中的平行关系优秀完整教案
未知
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关键词:1.2.2 空间中的平行关系优秀完整教案
正文
集美高中高一数学导学案
编写人:郁红
1.2.2空间中的平行关系(三)--平面与平面平行
学习目标
:
1. 能借助于长方体模型讨论直线与平面、平面与平面的平行问题;
2. 理解和掌握两个平面平行的判定定理及其运用;
重难点:两个平面平行的判定定理和性质定理的运用
学习过程:
1、两个平面的位置关系有
种,分别为
和
. 2、两个平面平行的判定:
判定定理: [符号语言: a
b
a/
O/ b/ 推论: 符号语言:
3、两个平面平行的性质:
判定定理: 符号语言:
例1、判断题:(1)如果两个平面不相交,那么它们就没有公共点( )
(2)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面,那么这两个平面平行( )
(3)若一个平面内的任何一条直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行( )
(4)已知两个平行平面中的一个平面内的一条直线,则在另一个平面内有且只有一条直线与已知直线平行。( )
(5)分别在两个平行平面内的两条直线平行( )
(6)过不在平面内的一点,有且只有一个平面与这个平面平行( )
(7)过不在平面内的一条直线,有且只有一个平面与这个平面平行( )
例2、已知正方体ABCDA'B'C'D',如图2-4,求证:平面AB'D'∥平面C'BD.
小结:证明面面平行,只需证明线线平行,而且这两条直线必须是相交直线.
1
相信自己,你可以做的更好!
集美高中高一数学导学案
编写人:郁红
例3、已知:平面平面平面,两条直线l,m分别与平面,,相交于点A,B,C和点D,E,F,求证:m
A
D
E
B
F
小结:两条直线被三个平行平面所截,
C
截得的对应线段成比例。
练习:
1. 经过平面外的一条直线a且与平面平行的平面(
).
A.有且只有一个
B.不存在
C.至多有一个
D.至少有一个
,2. 设有不同的直线a,b,及不同的平面、给出的三个命题中正确命题的个数是(
). ①若a∥,b∥,则a∥b②若a∥,∥,则a∥③若a,∥,则a∥. A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
3. 如果两个平面分别经过两条平行线中的一条,则这两个平面的位置关系是
. 4. 若两个平面都平行于两条异面直线中的每一条,则这两平面的位置关系是_______________. 5.如图2-5,在三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F,G,H分别是AB,AC,A1B1,A1C1的中点,ABDE
BCEFl
求证:平面EFA1∥平面BCHG. 6.A、B、C分别是PBC、PCA、PAB的重心.求证:面ABC∥面ABC.
2
相信自己,你可以做的更好!
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