8、图形的运动课时教案｜教案在线预览

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图形的运动教学内容：苏教版六年级下册97~98页教学目标：1、通过复***面图形的运动方法，促使他们从整体上进一步把握图形平移和旋转、图形的放大与缩小的方法和意义。2、通过对知识点进行系统复习的过程，学会系统条理整理知识的方法。3、在操作活动中，进一步体会平移与旋转的方法和价值，激发学习的热情，培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：8、图形的运动

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2018-04-26 10:57:00

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学校：东台市梁垛镇小学

8、图形的运动课时教案

未知

2018-04-26 10:57:00

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关键词：8、图形的运动课时教案

正文

图形的运动

教学内容：苏教版六年级下册97~98页

教学目标：

1、

通过复***面图形的运动方法，促使他们从整体上进一步把握图形平移和旋转、图形的放大与缩小的方法和意义。

2、

通过对知识点进行系统复习的过程，学会系统条理整理知识的方法。

3、

在操作活动中，进一步体会平移与旋转的方法和价值，激发学习的热情，培养他们的动手能力和创新意识。

教学过程：

一、

设境导入

（观看视频）在刚才的游戏中，你发现了哪些数学知识？（生：平移和旋转）数学真是无处不在，在游戏中也蕴含着数学知识。平移和旋转是图形的两种运动方式。今天这节课，我们一起来回顾和探究图形的运动。

除了这两种，小学阶段我们学过的图形运动还有哪些？（轴对称、图形的放大和缩小）

二、

知识整理

1、

轴对称

怎样的图形是轴对称图形？

我们认识的图形中，哪些是轴对称图形？它有几条对称轴。

辅助练习：两个同样大的圆组成的图形有几条对称轴？一大一小

的图形有几条对称轴。你能平移其中一个圆，使得该图形有无数条对称轴。

会说轴对称图形的对称轴，你也能动手画一画吗？（生完成书本练习1）

提醒：对称轴是点画线。

2、

平移、旋转、放大与缩小

看完了轴对称，我们再来看看其它运动方式。

图2、3、4都是由图1变化而来的，你能说说是怎样得到的吗？和你的同桌说一说。

生汇报，相应板书。

带着我们的小结，相信同学们很快能完成练习2.谁愿意到前面来展示自己的成果。

放大后与原图面积比是多少。

3、

变与不变

再次观察，你能说一说变化前后的图形中的变与不变吗？

平移和旋转：大小不变，位置改变

放大与缩小：形状不变，大小变了

在初中我们会继续学习这一知识的延续。

4、

图形的运动不仅仅应用于画图，有时也会用于解决实际问题。图中阴影部分面积你会求吗？

先在小组里说一说解决这些问题要运用什么运动方式，再动手试一试。

三、

欣赏

生活中，我们也常常可以看到利用图形运动设计出的美丽图案，一起来欣赏一下。你也能用一些基本图形利用图形运动设计出美丽的图案吗，课后不妨试一试。

四、

小结

这节课我们一起复习了图形的运动。关于图形的运动，你有什么想说的吗？

关于本教案的常见问题

Q：8、图形的运动课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、图形的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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