21 狐假虎威第一课时教学设计

《狐假虎威》教学设计

【教材分析】

《狐假虎威》是部编教材二年级上册第八单元的一篇精读课文。讲的是老虎逮到一只狐狸,要吃它。狐狸说它是老天爷派来管森林里的百兽的。老虎要是吃了它,就是违抗老天爷的命令。如果不相信,就跟着它到百兽面前走一趟。老虎被蒙住了,依了狐狸的话,跟着它走,果然森林里的野兽见了都逃跑了。老虎不知道百兽是怕自己,还真以为是怕狐狸哩!这个故事比喻依仗别人的势力欺压人。

【学情分析】

二年级学生年龄小,容易被故事中的人物和情节所吸引。但学生课堂注意的时间不会太长,他们的思维主要是形象思维,对课文内容的感悟主要是通过“读”来获得。他们对寓言故事非常感兴趣,所以对课文内容的理解并不难,难的是故事中蕴含的深刻道理。所以,在教学过程中,要创设一个轻松、愉悦的环境,加强阅读指导,发挥伙伴交流作用,引导学生理解寓言的寓意。

【设计理念】

《语文课程标准》明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”因此,在本课的教学设计中,除了充分为学生创设情境帮助它们理解寓意外,还通过想象、说话及多种形式的朗读等学习活动,理解重点词语,充分挖掘课文隐含的人文价值,创设轻松、活跃、和谐的课堂气氛,激活学生的思维和想象力。在反复诵读及想象过程中,领悟内容,体验情感,潜移默化的培养人文精神,提高语文素养。

【教学目标】

知识与技能目标:指导学生学会正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

过程与方法目标:带领学生抓住课文中关键词句体会狐狸和老虎的

角色特点。

情感态度与价值观目标:引导学生通过寓言故事,知道成语“狐假虎威”的意思,体会寓意,使学生受到启发和教育。

【教学重点】

分角色有感情地朗读课文。

【教学难点】

理解感悟课文内容,体会寓意,受到启发和教育。

【教学准备】

多媒体课件、动物头饰。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、谈话激趣,导入新课。

1.出示狐狸和老虎的图片。

2.引导学生分别用一个词语来描述老虎和狐狸。

3.教师质疑导入,板书课题,引读课题。

4.“假”在这里读“jiǎ”,是什么意思呢?这就需要大家去今天的课文中找答案了。

【设计意图:通过用老虎和狐狸的图片导入新课,能激发学生学习兴趣,同时引出课文中的关键“人物”。教师说出“假”的读音,引导学生自己探究,培养学生在阅读中、在具体的语言环境中理解字的能力。】二、自读课文,初步感知。

1.师范读课文。

2.生自由朗读课文,要求读准字音,读通句子,标出自然段。

3.边读边思考:仔细读课文,课文中有一句话就把这个故事的内容概括出来了,也就是说,把“狐假虎威”的意思说出来了,谁能找到,请划下来。

【设计意图:通过初读课文,引导学生理解语言的寓意,培养学生边读边思考的语文学习能力。】

三、精读课文,指导朗读。

(一)学习第1自然段,体会“虎之猛”

1.指名读第1自然段,边听边用圆圈圈出表示动作的词。

2.三个表示动作的词说明了什么?赛读,看谁能读出老虎的凶猛、狐狸的紧张。

3.男生读,教师点评,指导朗读。

(二)合作学习第2--6自然段,体会“狐之猾”

1.狐狸用什么办法死里逃生?狐狸具体讲了几次话?

2.出示词语“骨碌一转”,谁理解这个词?试着做一做。狐狸的眼珠子“骨碌一转”是在干什么?

3.那狐狸该用什么语气来对老虎说话呢?“扯着嗓子说”是怎样说的,谁来模仿模仿?

4.老虎什么反应?老虎一愣,心里想什么?

5.赛读,看谁学得像。

6.分角色读狐狸和老虎,再次体会狐狸的狡猾。

(三)学习7---8自然段,明白“谁之威”。

1.狐狸和老虎在森林里走路时谁走在前,谁走在后?为什么?

2.找出老虎和狐狸走路时不同的样子,标注出来。

3.随机采访“小动物”,明白到底怕谁。

【设计意图:通过朗读、理解课文,体会“虎之威”。抓住狐狸的寓言,通过个性化的朗读,想象狐狸说话时的心理、语气,从而体会出“狐之猾”。最后通过学生戴头饰朗读表演,明白到底谁是最威风的。】四、揭示寓意、拓展升华

1.教师总结课文内容,阐释“狐假虎威”的内涵。

2.你喜欢狐狸吗?为什么?

3.师小结。

【设计意图：由《狐假虎威》这则寓言的意思过渡到它的寓意，结合实际对学生及时进行思想教育。】

五、布置作业

把这个故事讲给小伙伴或家人听，课后搜集有关小动物的成语故事。

【板书设计】

21、 狐 假 虎 威 ．．

借

威风

【设计意图：图文结合的设计，能有效地吸引低年级孩子的注意力，也能把抽象的文字形象化、简单化，有利于学生更直观地理解“狐假虎威”的意思。】

吓跑百兽

21.狐假虎威

在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。

狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”

“为什么不敢?”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”

老虎被蒙住了,松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。