字词句运用+日积月累ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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“字词句运用”教学设计(一课时)安徽省宁国市津北小学汪慧丹2018/5/15【学习内容】人教版小学语文一年级下册第六单元《语文园地六》【学习目标】1. 通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体;2.引导学生通过不同的标点符号表达不同的意思。【学习重点】通过字词句运用,知道怎样把句子说具体,怎样通过不

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所属课文：字词句运用+日积月累

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2018-05-24 07:58:00

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学校：宁国市津北小学

字词句运用+日积月累ppt课件课堂实录

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关键词：字词句运用+日积月累ppt课件课堂实录

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“字词句运用”教学设计(一课时)

安徽省宁国市津北小学汪慧丹

2018/5/15

【学习内容】

人教版小学语文一年级下册第六单元《语文园地六》

【学习目标】

1. 通过“字词句运用”,知道怎样把句子说具体;

2.引导学生通过不同的标点符号表达不同的意思。

【学习重点】

通过字词句运用,知道怎样把句子说具体,怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。

【学前准备】多媒体课件。

【教学环节】

一、读一读,照样子说一说

1.课件出示句子:小白兔割草。

2.指名读,说说这个句子是怎么组成的。

3.生汇报交流,指名回答:谁在干什么?

4.指名说几个类似的句子。

5.课件出示句子:小白兔在山坡上割草。

6.指名读,这个句子又是怎么构成的呢?你能举个相同的例子吗?

7.分别齐读两个句子,说说你发现了什么。

8.师总结:

同学们真是火眼金睛,第二句多了个“在山坡上”,这个句子的意思就比第一个句子说得完整一些,具体一些。师举例。

9.课件出示句子:小白兔弯着腰在山坡上割草。

10.指名读句子,思考:三个句子你最喜欢哪个句子,为什么?

11.生回答,师总结:

第三句说得更清楚更具体,今后我们在说话时,也应该像这一句一样。要把意思表达得更清楚明白,就要学会把句子说具体。

12.分组读三个句子,比比哪个组读得好。

13.展示并交流。

二、完成相关练习

1.课件出示P78页句子:

小鸭子游泳。

小鸭子_______________________________。

2.谁能把这两个句子仿照例句写具体呢?

3.生完成以上句子。

4.作品展示,全班交流。

三、布置作业

用“谁在什么地方干什么”的形式写一句话,读给同桌听。

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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