6 一封信ppt课件配套教案内容

《第一封信》的教学设计

(第二课时)

湛江市遂溪县城月镇中心小学唐小妹

教学目标:

1、准确、流利地朗读课文。能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情,读出第二封信中露西的喜悦。

2、学习边读边圈画的方法,梳理出第二封信的内容,体会信中表达的亲情。

3、通过前后信件内容对比,说说自己更喜欢哪一封信,能说明喜欢的理由。

教学重点:比较两封信的内容有什么不同,说说喜欢哪一封,并说说理由。

教学难点:能梳理出第二封信的内容,体会信中表达的亲情。教学方法:情景法、指导法。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习导入

师:同学们,今天我们继续学习第六课《一封信》。(齐读题目)告诉大家一个好消息。昨天,老师收到露西给老师写的一封信,她说:我们班的同学爱动脑筋、上课认真,想和你们交朋友。你们想和她交朋友吗?但是,露西说,同学们必

须通过她设的关卡,我们要不要闯关?有信心吗?

开始闯关(课件出示):

1、认读生字词。(闯关一)

2、课文讲了一件什么事?(闯关二)

3、露西给爸爸写信之前都做了哪些事?(闯关三)

从这些词语中,我们知道露西是一位怎样的孩子?

4、露西给爸爸写了几封信?第一自然段在哪些自然段?第二自然段在哪些自然段?

过渡:现在打开课文第33页,请同学们轻声朗读第3自然段,并找出露西在第一封信中写了什么内容?

二、学习第一封信的内容。

1、(课件出示)出示学习要求。

2、学生轻声朗读课文并找出句子。

3、学生交流、汇报。

4、老师出示第一封信。(指导朗读)

5、如果是你,你会这样给爸爸写信吗?为什么?

三、学习第二封信的内容。

师:是啊!露西在写信时候告诉了爸爸很多不开心的事情,她觉得这样不好。于是,就把纸揉成一团,和妈妈重新写了一封信。

(课件出示)默读课文第7自然段至第14自然段。同桌讨论:露西在信中写了哪些事情?用横线画出露西的话,用波浪线

画出妈妈说给露西写的话。

1、课件出示第7至14自然段。

2、学生交流、汇报。(请两位学生说)

3、出示第二封信。(指名朗读)

4、从这封信中,你能看出露西什么样的心情?

(指导朗读)

5、齐读第7至14自然段。

三、对比阅读,体会关爱。

师:这篇课文的题目是《一封信》,可是这一封信,露西前后写了两次,让我们再来读一读。

1、课件出示两封信的内容。

2、角色置换,体会关爱。

1)如果你是露西的爸爸,当你收到露西的第一封信,你会有什么心情?

2)如果你是露西的爸爸,当你收到露西的第二封信,你的心情又会怎样?

3、露西的这两封信,你更喜欢哪一封?为什么?

师小结:是啊!虽然露西写两封信的内容都是真实的生活,但是为了让爸爸在国外放心工作,所以露西只把开心的事情告诉了爸爸,真是一位懂事、乖巧的孩子。

四、课堂总结,扩展延伸。

过渡语。

1、同学们,假如你的爸妈或者亲人在外地工作,你们有什么心里话想对他们说吗?快把你的心里话说出来。

2、把刚才想说的话写下来。

教学设计

第一封信一封信

第二封信 不开心

开心

懂事、乖巧