资料摘要

小学语文五年级下册第八单元《词语盘点》教学设计柳林二小 党瑞平一、教学目标 1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。 3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点:多种方式积累词语三、教学

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:词语盘点
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
59
下载次数
0
更新时间
2018-05-31 10:17:00
来源学校
学校:柳林县第二小学

词语盘点第二课时教案

未知
2018-05-31 10:17:00
59
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

词语盘点第二课时教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:词语盘点第二课时教案

正文

小学语文五年级下册第八单元

《词语盘点》教学设计

柳林二小 党瑞平

一、教学目标 1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。 3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

二、教学重点:多种方式积累词语

三、教学难点:运用词语写片段

四、教学流程 (一)激趣导入

师:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,今天我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。

(二)

揭题:词语盘点大比拼。

(三) 师:闯关现在开始,你们敢挑战吗?

第一关:我会读(读准) 1、先小组里练习读3分钟。

2、老师进行选词测评学生是否读音正确。

3、检测,看读音是否正确。 第二关:我会写

1.

读拼音写词语,比比谁做得又快又准。 2.

听写词语,比比谁写得最漂亮

第三关:我会用 1、用其中的一个词造句

2、用其中的几个词写一段话

五、总结

师:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,

在相互学习中积累更多词语。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-31 10:17:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 59
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_11644

来自:学校:柳林县第二小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:词语盘点第二课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《词语盘点》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。