书写提示+日积月累教学目标｜教案在线预览

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语文园地七教学目标:1.正确、美观地书写“床、左、居、包”四个生字,掌握半包围结构汉字的书写规则,培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。(难点)2.正确、流利、有感情地朗读名言,积累名言。(重点)课前准备:课件。教学过程:一、复习导入朗读识字加油站,温故知新。二、书写

资料类型：教学教案文档

所属课文：书写提示+日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-28 15:36:00

来源学校

学校：阳朔县福利镇青鸟小学

书写提示+日积月累教学目标

未知

2018-05-28 15:36:00

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关键词：书写提示+日积月累教学目标

正文

语文园地七

教学目标:

1.正确、美观地书写“床、左、居、包”四个生字,掌握半包围结构汉字的书写规则,培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。(难点)

2.正确、流利、有感情地朗读名言,积累名言。(重点)

课前准备:课件。

教学过程:

一、复习导入

朗读识字加油站,温故知新。

二、书写提示,指导规则

1.集体交流:仔细观察,你有什么发现?这几个字是什么结构的字?(左上包围)按照什么顺序写的?最后一个字是什么结构的字? (右上包围)按照什么顺序写的?

2.示范笔顺:半包围家族的字宝宝也来和小朋友们做游戏啦!请同学们在书上写一写,请学生在黑板上的田字格里示范写出四个生字:床、左、居、包。请同学们认真观察同学的书写顺序。

3.小结写字规则:左上包围和右上包围都是按着“先外后内”的笔顺规则书写。

4.除了注意笔顺规则,再观察这三个左上包围结构的字的撇有什么共同特点?里面的字写得比外面的结构要宽一些。口诀就是:外面撇长里出框。

5.学生边书空,边说笔顺规则;再描红,最后练写。注意握笔姿势,坐姿端正。

6.师生小结:左上包围和右上包围的字书写笔顺规则是:先外后内。左上包围的字的书写口诀是:外面撇长里出框。

三、日积月累

1.学习“日积月累”中的名言。

课件出示“日积月累”中的名言。

(1)自己读一读,借助拼音读正确。

(2)边读边找出难读难写的字,多读几遍。

(3)交流对句子的理解。

(4)他们说的和我说的有什么不同?(意思相同,但是表达言简意赅。)

2.拓展:你还知道哪些关于学习的名人名言?

四、作业布置

1.抄写书写提示生字;

2.背诵日积月累。

关于本教案的常见问题

Q：书写提示+日积月累教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《书写提示+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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