11 我是一只小虫子PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《11.我是一只小虫子》教学设计第二课时通钢二小吴玲玲教材分析:《我是一只小虫子》是一篇有趣的故事。故事用拟人的手法赋予小虫子以生命,充分发挥学生的想象,让学生体会到再小的生命也有有趣的生活,从而教育学生热爱生活,热爱大自然的情感。教学目标:1.熟练流利有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,了解当一只

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所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-05-30 00:56:00

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学校：通化钢铁集团有限责任公司第二小学

11 我是一只小虫子PPT配套优秀教学设计内容

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《11.我是一只小虫子》教学设计第二课时

通钢二小吴玲玲

教材分析:

《我是一只小虫子》是一篇有趣的故事。故事用拟人的手法赋予小虫子以生命,充分发挥学生的想象,让学生体会到再小的生命也有有趣的生活,从而教育学生热爱生活,热爱大自然的情感。

教学目标:

1.熟练流利有感情地朗读课文。

2.读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生热爱生活。

3.培养学生乐观的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。

教学重点:

读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生热爱生活。

教学难点:

培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。教学流程:

一、精妙导入

假如今天你获得了魔力,可以让自己想变就变,你最想变成什么?让你变成一只小虫子好不好?让我们走进一只小虫子的生活。

二、精准复习

1.开火车复习上节课认识的生字

2.认识“尸字头”。

3.区分“屁、尿、屎”:

“屁”是形声字,里面是个“比”,表示它的读音。

“尿”是会意字,里面有个“水”,表示从人体排出的液体。

“屎”也是会意字,里面的“米”,表示经过消化的食物。

4.指导书写“尸字头”:不要写得太宽,里面部分要写得半藏半露。三、整体感知

自己读读课文,然后简单说说课文的内容

四、精讲点拨

1.点拨重点句:

如:我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。

2.指导词语积累:

蹦蹦跳跳看准地方一不留神蹦进水里昏头昏脑

3.指导朗读:

小虫子说话很有意思,不是平铺直叙,而是说到一半语气就会有转换,非常吸引人。再读句子,注意关联词“不然、其实、但”,读出句中诙谐幽默又有一点无奈的感觉。

4.小组交流:

你对小虫子的看法。

5.语言文字训练:

我是一只()的小虫子,因为()。五、精炼总结:

小虫子虽然很小很小,在他的生活中处处有危险,但他乐观、勇敢的面对,仍然可以感受到生活的乐趣。我们也应该多去亲近自然,观察生活,我们也会觉得做一个小孩子挺好。

最后,老师给大家推荐一本书,是昆虫学家法布尔写的《昆虫记》,书中有更多的小虫子,还有更多有趣的故事,去读一读吧,你一定会喜欢的!

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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