识字加油站+字词句运用优质课教案推荐｜教案在线预览

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人教版小学语文一年级(下)语文园地七识字加油站和字词句运用教学设计教学目标:1、通过“加一加,减一减”的方法认识8个生字。2、学会区分形近字3、打开学生想象力,训练发散思维的同时,提高学生遣词造句的能力。教学重点、难点:1、通过“加一加,减一减”的方法认识8个生字。2、学会区分形近字3、打开学生想象

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所属课文：识字加油站+字词句运用

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2026-04-29 21:17:36

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学校：本溪满族自治县碱厂镇中心学校

识字加油站+字词句运用优质课教案推荐

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关键词：识字加油站+字词句运用优质课教案推荐

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人教版小学语文一年级(下)语文园地七识字加油站和字词句运用教学设计

教学目标:

1、通过“加一加,减一减”的方法认识8个生字。

2、学会区分形近字

3、打开学生想象力,训练发散思维的同时,提高学生遣词造句的能力。

教学重点、难点:

1、通过“加一加,减一减”的方法认识8个生字。

2、学会区分形近字

3、打开学生想象力,训练发散思维的同时,提高学生遣词造句的能力。

教学过程

一、导入

师:孩子们,你们喜欢识字吗?

生:喜欢

师:为什么喜欢?

师:用什么方法来识字呢?

(加一加、减一减、换一换)

二、新授

(一)、加一加

1、师:今天我们就要用其中的两个方法来认识几个生字。第一种方法加一加的方法。请同学们借助拼音读一读下面的生字。读准字音,认准字形。(自主练习)

2、2人领读

3、同桌合作读:一人读等号前面一人读等号后面

4、开小火车组词读

5、谁能说说等号前面的字和等号后面的字是什么关系?

(前面的字都是我们熟悉的字后面的字是熟字通过加一加得来的新字。)

6、你还知道哪些字可以用加一加的方法来认识。

娘瓢(读两遍,组一词)

(二)、减一减

7、师:第二种方法减一减的方法。请同学们借助拼音读一读下面的生字。读准字音,认准字形。(自主练习)

8、2人领读

9、同桌合作读:一人读等号前面一人读等号后面

10、开小火车组词读

)

11、你还知道哪些字可以用减一减的方法来认识。

椅赶

(读两遍,组一词)

12、我们通过加一加、减一减学到的新字你们都认识了吗?

老师再来考考你们

(老师指你来读:拼读)

加大难度去掉拼音你会读吗?(开火车组词读)

(三)、字词句运用

1、比一比,填一填

我们来认识几个长的特别像的字他们叫——形近字。

①读准字音

午牛己已刀力人入

请同学们自由的读一读四组字

领读指读

②认准字形

请同学们比一比这四组字的字形不同之处

③学习运用

选字填空,组成词语,读一读

④拓展练习

己已巳张口己,半口已,满口巳

干()千()无()天()几()儿()

2、选词说话

比一比,选词填空

(1)、读词

同学们,这些词语你们都认识吗?那老师考考你们。我指你读。你们可真棒!

(2)、小组交流,选词说话

老师要加大难度考考你们了,你们能选择几个词,展开想象,说几句话吗?听清老师的要求

温馨提示:

1、要把话说完整,说清楚。

2、“听”要把话听清楚,听明白。

比如我“说”:我选草地、花朵

草地上盛开着许多花朵。

而听的人“听”要把话听清楚,听明白重复说的人的话。

一组同桌演示

还可以多选几个词连成一句话。

阳光照耀着的草地上盛开着许多我喜欢花朵。

至少选两个词说一句话。

三、课堂总结

这堂课同学们上的快乐吗?

为什么?

(我们学会了用加一加、减一减的方法来认识生字是不是很有趣啊。而且在汉字当中有许多字长得很像意思却不同是不是很神奇。词语跟词语可以组合在一起变成美丽的句子是不是很好玩。希望同学们在今后的学习中爱上生字好吗?)

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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