11 狐狸和乌鸦ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

11.狐狸和乌鸦教学目标:1.分角色朗读课文,并能复述课文。2.抓住狐狸说的三句话,体会狐狸是怎样骗到肉的,乌鸦是怎么上当的。从而悟出喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。3.能对寓言或寓言中感兴趣的人物谈出自己的感受和想法,乐于与人交流。教学重点:理解课文中狐狸3次施计和乌鸦的3次反应。教学难点:通过品

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 狐狸和乌鸦

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 10:39:00

来源学校

学校：东海县石榴街道中心小学

11 狐狸和乌鸦ppt配套教案板书设计

未知

2018-05-31 10:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 狐狸和乌鸦ppt配套教案板书设计

正文

11.狐狸和乌鸦

教学目标:

1.分角色朗读课文,并能复述课文。

2.抓住狐狸说的三句话,体会狐狸是怎样骗到肉的,乌鸦是怎么上当的。从而悟出喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。

3.能对寓言或寓言中感兴趣的人物谈出自己的感受和想法,乐于与人交流。

教学重点:

理解课文中狐狸3次施计和乌鸦的3次反应。

教学难点:

通过品读课文,体会喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。

教具准备:

多媒体课件、头饰

教学过程:

一、复习导入:

1.认读生字词。

2.选择其中的几个词语根据课文内容说话。

二、读议课文2-3自然段

是呀,狐狸和乌鸦的故事是围绕着一片肉而展开的。

1.出示图片:谁能看图说说乌鸦和狐狸对这片肉各有什么表现?(让生自由说)

2.文中哪几自然段就在写这幅图意?(2-3)自由读2-3自然段,想想分别应读出怎样的语气。

3.练习朗读。

此时此刻,乌鸦会怎么想?狐狸心里又在想些什么?(让生发挥想象,自由发表意见)三、精读4-7自然段

乌鸦想保住肉,而狐狸却想骗取这片肉,它们各有什么表现呢?就让我们一起来学***家最想读的部分4-7自然段。

1.四人小组在组长的带领下根据学习提纲学习讨论。

小组学习提纲:

⑴读一读,用“--”划出狐狸说的话,用“”划出乌鸦的反应。

⑵议一议,你对这只狐狸有什么看法,并说明理由。你对这只乌鸦又有什么看法呢?

⑶想一想狐狸说的话和乌鸦的话应该怎么读,并试着读一读。

关于本教案的常见问题

Q：11 狐狸和乌鸦ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 狐狸和乌鸦ppt配套教案板书设计