1 吃水不忘挖井人教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《吃水不忘挖井人》教学设计教学目标1.正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。2.初步懂得饮水思源的道理。教学重点1.认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2.正确流利有感情地朗读课文。教学难点感悟“吃水不忘挖井人”的含义教学过程第一课时一、激发兴趣、谈话导入1.(播放

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-30 10:41:00

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学校：弥渡县密祉乡中心完全小学

1 吃水不忘挖井人教学设计第一课时

未知

2018-05-30 10:41:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计第一课时

正文

《吃水不忘挖井人》教学设计教学目标

1.正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

2.初步懂得饮水思源的道理。

教学重点

1.认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。

2.正确流利有感情地朗读课文。

教学难点

感悟“吃水不忘挖井人”的含义

教学过程

第一课时

一、激发兴趣、谈话导入

1.(播放毛主席在开国大典上的讲话片段)问:小朋友们,你们认识影片中的人吗?你收集了哪些有关他的图片,用一、两句话给大家介绍一下。

2.教师为学生做人物简介。

3.毛主席一生做过许多感人的故事,今天我们就来学习其中的一个故事。板书课题

4.齐读课题,你有什么问题吗?(挖井人是谁?吃水人是谁?)二、初读课文,整体感知

1.学生借助拼音自读课文,边读边用喜欢的符号为自然段做

标记。

2.说一说,读了课文你知道了什么?

三、再读课文、感悟情感

1.带着问题仔细读课文,然后跟同小组的同学一起朗读感悟。

2.接力读,要注意断句。(师适时指导)

3.说一说:(1)毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?乡亲们是怎样怀念毛主席的?(指读课文相关段落)

(2)谁还知道更多的有关“红井”的故事?(生或师讲“红井”的故事)

(3)“挖井”是件容易的事吗?(利用图片或课件简介“挖井”的资料)

谈一谈:在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗?你有哪些想法?

议一议:这口井和一般的井有什么不同?

你怎么理解“吃水不忘挖井人”?

读一读:读出对毛主席的崇敬之情。(练读、指读、评价读、齐读)

四、交流资料、拓展视野

你还搜集到哪些有关毛主席的图片、资料、故事?让我们一起从多方面认识这位伟人,领略他的风采吧!

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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