语文园地六：我爱阅读教学目标设计

人教版二年级下册语文园地七我爱阅读

《月亮姑娘做衣裳》教学设计

关集镇中心小学王桂丽教学目标:

1.学习《月亮姑娘做衣裳》,把故事读正确、读通顺。

2.了解月亮变化的过程,感受童话的有趣。

3.续编故事并能参与表演,乐于和大家分享,激发学生阅读的期待。

教学重点:

1.把故事读正确、读通顺。

2.了解月亮变化的过程,感受童话的有趣。

教学难点:

续编故事并能参与表演,乐于和大家分享,激发学生阅读的期待。

教学准备:课件月亮变化的微视频

教学时间:一课时

教学过程:

一、古诗引入,揭示课题。

1.古人写了很多关于月亮的古诗,你能背几首?

2.今天我们一起学习一篇跟月亮有关的科学童话故事《月亮姑娘做衣裳》。

板书课题,指名读。

3.科学童话故事就是用童话的方式给我们讲述一些科学知识,今天的这个故事要告诉我们什么科学知识呢?读了课文我们就知道了。

二、初读课文,感知大意。

1.自由朗读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

2.ppt出示词语:裁缝师傅衣裳镰刀可惜扣子核桃涨红了脸圆盘身材埋怨

(1)同桌互相读一读,发现错误及时纠正。

(2)指名读,评价。

(3)齐读。

3.指名读文,评价。

4.完成填空,帮助了解故事能内容。

出示ppt:给月亮姑娘做了次衣裳,都很漂亮,都穿不上,因为月亮姑娘每天都在。最后她再也不找人做衣裳了。

(1)默读同桌先小声讨论一下填什么词语合适。

(2)汇报

三、再读课文,理解原因。

1.默读课文,找出月亮身材发生变化的句子,用“——”画出来。

(1)生读文,画出相关的句子。

(2)汇报。

(3)ppt出示句子:

过了四天,月亮姑娘长胖了一点儿,好像弯弯的镰刀。

过了四天,月亮姑娘又长胖了一点儿,像只核桃。

裁缝师傅看到她变得圆圆的,像一只圆盘,吃了一惊:“啊?你又长胖了!”

(指导朗读体会比喻句特点,贴图。)

4.播放视频,了解月亮变化的过程。

5.结合贴图,师完善画思维导图。

6.结合提示语,读好对话,体会趣味。

(1)ppt出示:

裁缝师傅看到她变得圆圆的,像一只圆盘,吃了一惊:“啊?你又长胖了!”他叹了口气,说:“哎,你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

月亮姑娘看看那漂亮的衣裳,又望望自己圆圆的身子,不好意思地对裁缝师傅说:“不,老师傅,这不能怨您。不是您量不准,而是我每天都在变化。”

(2)找出自己认为有趣的句子或段落读一读。

(3)汇报。(板书有趣)

四、启发现象,续编故事。

1. 组内讨论:月亮姑娘的衣服那么漂亮,今后还能穿吗?

2.接下来还会发生什么事呢?请同学们试着续编故事,编好了讲给同桌听一听,也可以演一演

3.班内汇报

五、拓展延伸,指向课外。

1.读绘本《月亮姑娘做衣裳》或者阅读其它科学童话故事。

2.把自己续编的故事写下来,读给家人听一听。