4 邓小平爷爷植树PPT配套优秀教学设计内容

邓小平爷爷植树

学习目标:

1、认识“邓、坛”等14个生字,会写“邓、植”等8个生字。

2、积累“碧空如洗、万里无云”等词语。

3、能借助插图,说说邓爷爷植树的情景,学会爱护树木。

教学过程:

学生拍手齐背种树儿歌:

小水桶,肩上挑,拿起铁锹种树苗,种完树苗把水浇,围着小树唱又跳。小树小树快快长,明年看谁长得高。

一、看图片,新课导入

1、出示邓小平爷爷植树的照片,学生看图,说一说邓小平爷爷在干什么,用自己的话描述。

2、揭示课题:今天我们一起学习课文《邓小平爷爷植树》。

(板书课题,指导邓、植两个字的书写,齐读课题)

3、课下自学指导:搜集你知道的邓爷爷的故事,小组讨论,说一说你认识的邓爷爷。拉近伟人与学生的距离。

二、初读课文,随文识字

1、齐读学习目标。

2、自有朗读课文,认读生字。出示本节课的新词,读一遍,开火车读。出示生字,收集水珠认识生字。说一说,你是用什么办法记住这些生字和新词的。

3、邓爷爷植树的时间?

4、邓爷爷植树的地点?出示天坛公园的图片。拓展“坛”

是古代为了举行重大活动,用土和石头筑的高台。还有就是一种容器。试着自己组词:花坛、乐坛、坛子。指导书写。学生描红,展示书写。

5、提问,植树时的天气?碧空如洗、万里无云。

出示晴空万里、春光明媚的图片,结合学生的实际,试着说一句话。

6、为什么邓爷爷很引人注目?

指导书写“龄”,在古时人们是通过牙齿来看年龄大小,所以龄的形旁是齿。高领是对老年人的尊敬,引导学生对邓小平爷爷的尊敬之情。

三、借助插图,理解课文

1、默读课文第二、三自然段,画出邓爷爷植树动作的语句,让学生借助插图说一说邓爷爷是怎样植树的。可以加入自己的想象。

2、学生圈画出邓爷爷植树流程的词语:挖着树坑、挑选树苗、移入坑中、挥锹填土、看看、扶正。板书动词,学生交流,教师相机指导朗读。

(1)、引导学生关注邓爷爷的动作,朗读再现邓爷爷植树时的一丝不苟。“不行,不行”读的紧凑。

3、植树的顺序让学生进行排列。

4、指导学生演一演邓爷爷植树的过程。教师相机指导同学们朗读。

5、小组合作演一演邓爷爷的植树过程。小组展示。

四、拓展练习

1、出示校长伯伯植树的照片。学生根据邓爷爷植树的过程试着自己去描述。

(1)提问校长伯伯是怎样植树的,试着用上本节课的词语说一说。

2、课文中是怎样描写这棵小柏树的?邓爷爷此时的心情怎样?

自有朗读最后一段。

让学生“笔直”的坐直,体会比喻、拟人的修辞。

结合泡泡中的提示语提问为什么是“美丽的风景”?

相机渗透植树绿化教育。

五、本课小结

1、积累词语,巩固练习。

2、多种方法识记生字词。

3、爱护环境。

六、作业布置

1、搜集更多有关邓爷爷的故事。

2、我们也去植一棵小树吧!把植树的经过和感受分享给小伙伴!