二、质量优质课教学设计

张家界天门中学

九年级物理

导学案

编号：02

课时：课型：

新授

上课时间：

主备人：

审核人：

课题:第二节

质量

1．在实验室里用________

测物体的质量，在某次实教

学

内

容

个

性

笔

记

验中所用砝码的个数和游【学习目标】

码的位置如图所示，那么

1、知道质量的概念，对常见物体的质量有一定认识，能进行质量的该物体的质量是单位换算。

__________g．

2、通过积极合作，学会正确使用托盘天平测量物体的质量

2．中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，3、养成自觉遵守操作规范的良好习惯

其质量______，神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，【学习重点难点】

重点：质量的概念，托盘天平的使用方法

国旗的质量将__________（填“变大”，“变小”或“不变”）

难点：用天平测固体、液体的质量

3．一只普通鸡的质量大约是2.0_______；一个中学生的质量约为【学习方法】

50___________；一张邮票的质量约为0.06__________．

先通读教材，勾画出本节内容的基本概念（质量）和方法（天平的4．一个物体的质量大小取决于

(

)

使用方法），再完成导学案中设置的问题。独学、探究

A．物体的形状

B．物体所含物质的多少

【知识链接】

C．物体所在的位置

D．物体所含物质的多少和它的形状

1、物体是由物质组成的。

三．

质疑探究

2、在生活中通常用杆秤，台秤，电子秤等来测量物体的质量

1、为什么说质量是物体的一种属性？

3、用电压表测量电阻两端的电压时，记录的结果由数值和单位组成

2、如何用天平测物体的质量？

4、学习本节时，要结合生活的实例，通过观察讨论，从而正确理解探究一、质量

质量的概念。

问题一：木桌和木凳是由什么物质组成的？它们含有物质的多少是【学习过程】

否相同？它们的质量是否相同？

一．

独立自学

1、质量

问题二：用小实验探究物体形状、状态和位置发生变化时，质量是（1）

你知道什么叫做质量吗？质量的国际单位是什么？常用单位否变化？

是那些？

（2）

查找质量的单位是如何规定的，了解一些物体的质量大小。

针对训练

2、质量的测量

1、关于质量的概念，以下说法正确的是（

）

实验室测量质量的常用工具是什么？

A 质量表示物体所含物质的多少

3、天平的使用

B 物体的质量总与物体的体积有关

（1）

使用天平进行测量之前应该注意哪些问题？

C 所占体积大的物体的质量总比所占体积小的物体的质量大

（2）

了解天平的结构，熟练指出各部分的名称。

D 质量就是表示物体的轻重

（3）

物体和砝码分别哪边托盘内？

2、下列过程中，物体质量发生变化的是

（

）

（4）

怎样调节天平平衡？天平调平前游码应放在什么位置？加砝A将一块纯金放在火上烧

B

将一铜块锉成圆柱体

码时先加大砝码还是先加小砝码

C一杯水结成冰

D将一矿石由月球运回地球

（5）

物体的质量跟砝码质量和游码读数之间又有怎样的关系？

探究二、天平的使用

二．

合作交流

问题一：如何使用托盘天平测物体的质量？

名言警句：当雄鹰在天空飞翔时，它告诉人们：勇气和胆量，眼光和行动是最重要的成功元素。

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导学案

编号：02

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问题二：你的天平有没有水平的装置？应如何调节？

的最大称量值，用镊子去取砝码时要轻拿轻放，另外要保持天平的干燥、清洁

问题三：横梁指针指在什么位置表示横梁平衡了？

五．

检测巩固

问题四：物体和砝码分别放在哪个托盘内？如何取放砝码？

6针对训练：

1、质量为1.810mg的物体，可能是下列的（

）

1．下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤，请按正确的顺序重新排序，并A．一头大象 B．一位小学生

C．一只鸡

D．一颗小铁钉

将实验步骤的标号写在横线上．

2、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质①把天平放在水平桌面上

量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度②将被测物体放在天平的左盘，右盘放砝码，调节游码位置，使指针指在盘中线的左侧，那么他应该（

）

分度盘中央

A．减少砝码

B．增加砝码

③将游码拨到标尺左侧零刻线上

C．将横梁右端的平衡螺母向右移动 D．将横梁右端的平衡螺母向左移动

④调节横梁平衡螺母，使横梁平衡

3．一架天平的称量范围为0～1000g，用它可称下列哪个物体的质量（

）

⑤计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量

A．一个铅球

B．一个苹果

C．一位学生

D．一袋大米

正确的顺序为_________________________ 4、用天平称量出100 g的水步骤如下，其顺序合理的是

（

）

四．

构建知识框架

(1)把天平放在水平台上

(2)调节横梁的螺母，使横梁平衡

1、质量的概念：物理学中把物体中含有物质的多少叫做质量．

(3)在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡

物体的质量是物体的一种属性．物体的质量不随物体的____

、

____

和(4)将空杯放在右盘里

(5)右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就____的改变而改变。

2、质量的国际单位是是空烧杯的质量

(6)把游码放在标尺的零刻度线处

__________，符号是_________常用单位有_____（

）

、毫克（

）、__________（

t

）

(7) 在右盘内放入100 g的砝码

(8)在左盘烧杯内加水，直到天平平衡

１㎏=________ g 1㎎=_____ g=_____㎏ 1t=_____㎏

A．(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

B．(1)(6)(2)(4)(3)(5)(7)(8) 3、托盘天平测物体的质量

C．(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8)

D．(1)(2)(5)(4)(3)(6)(7)(8)

天平是一种测质量的仪器，托盘天平的使用方法：

5

同学用托盘天小明平测量物体的质量，操作情况如下图所示，其中的错误是：

（1）“看”：观察天平的_________以及标尺的_________ 1___________________________________________ （2）“放”：把天平放在_________；把游码放在标尺左端的_________处

2___________________________________________ （3）“调”：调节横梁上的________，使指针指在分度盘的________；使横3__________________________________________ 梁平衡

六．

拓展应用

千万注意：此时不能调节（4）“称”：将被测物体轻放在________盘里，1、如何用天平测量一枚邮票的质量？

平衡螺母使横梁平衡！

估测物体的质量，用________将适当的砝码轻放在2、使用天平时，为什么要把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘内，如果二者颠倒了，应怎样得出物体的质量？

________盘上；增减砝码，并移动标尺上的游码，

直到横梁恢复平衡；

【课后反思】

（5）“记”：算出右盘中砝码的总质量，再加上游码所对的刻度，即得出左盘

中被测物体的质量，

左盘被测物体的质量

= 右盘砝码质量

+

游码所对的质量

（6）“收”：

称量完毕，将砝码放回砝码盒中，注意使用天平不能超出它

名言警句：当雄鹰在天空飞翔时，它告诉人们：勇气和胆量，眼光和行动是最重要的成功元素。

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导学案

编号：02

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名言警句：当雄鹰在天空飞翔时，它告诉人们：勇气和胆量，眼光和行动是最重要的成功元素。

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