11 我是一只小虫子教案2

我是一只小虫子

第二课时

一、激趣导入,复习旧知

1.同学们,上节课我们认识了许多昆虫,今天我们继续学习《我是一只小虫子》,学习之前,再来和这些生字宝宝好好打打招呼吧。

2.复习生字新词,指名读。

3.和这些生字宝宝交上了朋友,现在请孩子们把书翻到51页,我们一起去看看当一只小虫子到底好不好呢?

二、精读感悟,重点突破。

(一)、解决设问,梳理脉络

过渡:孩子们,课文一开头小虫子就提出了一个问题(课件出示:当一只小虫子好不好?)(板书:好不好?)

2.提出了问题小虫子又是怎么回答的呢?(ppt出示。板书:一点儿都不好,还真不错)。齐读。

师小结:小虫子自己提问自己回答,这样的方式叫什么呢?--设问

(二)学习第一部分。

1、当一只小虫子不好在哪儿呢?课文第几自然段告诉了我们呢?(课件出示第二自然段)

2.学习第二自然段

(1)这一段分别讲了哪些不好呢?

(3)生汇报。(边汇报边出示PPT:蹦跳时屁股会被苍耳刺痛;被小狗撒的一泡尿淹得昏头昏脑;被小鸟捕食)

师小结:①是啊,当小虫子蹦跳时屁股会被苍耳刺痛;还可能掉进很深很深的水里。--这里很深很深的水其实是什么呢?--小狗撒的一泡尿。--小狗撒的一泡尿就能给小虫子带来什么灾难?--淹得昏头昏脑(讲解昏头昏脑:意思:头脑发昏,晕头转向;昏头昏脑是个什么结构的词语ABAC;PPTC出示:拓展ABAC的词孩子齐读。)③当小虫子还有一个不好是什么?--被小鸟捕食。所以小虫子一点儿也不喜欢小鸟。不过,孩子们都觉得小鸟很可爱。从哪儿可以看出小鸟的可爱呢?--毛茸茸。(课件出示毛茸茸的小鸟。毛茸茸是什么样子的,请

孩子们看图片说说它的意思?--又细有柔。那你还见过哪些毛茸茸的东西呢?--蒲公英、小兔子、玩具、小狗)

指导朗读:伙伴们觉得当一只小虫子这么不好,那我们在一起去感受一下他们不想当小虫子的心情吧!来读读二自然段。

过渡:伙伴们都觉得当一只小虫子不好,那我是怎么觉得的呢?-当一只小虫子还真不错。

哪些自然段具体在写当小虫子很好呢?请你找出相关自然段。--(3-7)段。

(三)学习文章第3-7自然段,了解做小虫子好的地方。

(自由读文)自由朗读文章思考小虫子的生活好在哪里?

1.学习3、4自然段。(小组合作学习,把当一只小虫子好的地方用横线划出来。生汇报)

(1)哪个小组来汇报一下第一个好处?

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须也擦得亮亮的。

小虫子此时感觉怎么样?(惬意、舒适、方便。)

(2)还有什么好处呢?如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到好远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!

①这里的”特快列车”其实是什么呢?---狗。这儿的狗为什么叫特快列车呢?----相对于小虫来说狗跑得很快。

②小虫子坐上狗狗这个特快列车不仅能去很远的地方旅行,而且这个特快列车还是怎样的啊?---免费的。

孩子们观察一下“免费”这个词我们可以怎样记住它?“免”和我们的兔子的“兔“很像”;“费”字你看他有一个什么部件。--“贝”。之前我们学过《“贝”的故事》,你还记得“贝”跟什么有关吗?--钱财。那“免费”是什么意思啊?--不要钱。

“费”字在字典里有这两个意思:a.消耗得多;b.费用,为某种需要用的款项。(费力、费心、费时;学费、水费、电费、车费)孩子们,这个好处用了一个关联词来连接(如果...就...),你能发挥一下想象用如果...就...来说说小虫子还可以跳到哪里去干什么呢?(树叶、蜻蜓、萤火虫、猴子等)

过渡:这样看来,当一只小虫子确实不错。除了这些好处以外,它还觉得自己有很多有意思的小伙伴呢。请你默读第6自然段,边读边找写了哪些有趣的小伙伴?

2.学习6自然段。

(1)(课件出示屎壳郎图片)这就是屎壳郎。屎壳郎哪些地方有意思啊?--屎壳郎搬运食物时从来不看路。--请你看看图片屎壳郎为什么搬运食物时从来不看路呢?--(和我们不一样,搬运食物时它是腿在瞪,头向下,看不到路)

(2)(课件出示螳螂图片)

那螳螂又哪些地方有意思呢?--螳螂很贪吃,但又不会像我这样跳。

(3)(课件出示天牛图片)

我还觉得有些伙伴的脾气还不太好,是谁呢?--天牛

天牛会对我做什么?--要顶我。

天牛为什么要顶我呢?(看图)

这些小伙伴都各有各的特点和有趣的地方,屎壳郎搬运食物时从来不看路,螳螂很贪吃可又不会跳,天牛总是想去顶别人,但小虫子觉得它们都给它带来了快乐。可是我的伙伴们都觉得当一只小虫子一点儿也不好。

小虫子们过的都是同样的生活,为什么我的观点和别的小虫子不一样呢?(小虫子积极乐观、快乐)

过渡:那我们就去感受一下小虫子的快乐吧!一起来读读第七自然段,读出小虫子的快乐。

3.学习第7自然段,了解故事结尾。

出示:我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,我会使劲儿叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!

(三)总结

是啊,我真是一只乐观的小虫子!因为我可以在枝叶上伸懒腰,还可以用露珠洗脸、擦触须,还能乘坐免费的特快列车去旅行,更有许多有意思的小伙伴,所以我喜欢当一只小虫子。学完这篇童话,老师也希望孩子们能像“我”这只小虫子一样,生活中不管开心还是烦

恼,都要有乐观的心态,这样一切都会变得美好! (四)写字。股使劲

板书设计

好不好?

?不好:

?好:伸懒腰洗脸擦触须旅行有意思的小伙伴