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一课一研教 学 案备课时间备课教师讲课教师课题教学目标重点教具教学环节导入第十章第一节浮力课型新授1.认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，知道浮力的方向是竖直向上的；2.能认识浮力产生的原因，会用弹簧测力计测量液体中所受的浮力的大小；3.认识影响浮力大小的因素。认识浮力产生的原因，会
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五、浮力课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：五、浮力课件配套优秀获奖教案
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一课一研教 学 案
备课时间
备课教师
讲课教师
课
题
教
学
目
标
重
点
教具
教学
环节
导
入
第十章
第一节
浮力
课
型
新授
1.
认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，知道浮力的方向是竖直向上的；
2.
能认识浮力产生的原因，会用弹簧测力计测量液体中所受的浮力的大小；
3.
认识影响浮力大小的因素。
认识浮力产生的原因，会用弹簧测力计测量液体中所受的浮力的大小
难
认识影响浮力大小的因素
点
木块、弹簧测力计、水槽、水
教
学
过
程
在古罗马战争中，统帅把战俘投入死海，，战俘们不但没有沉下，反而一个个都平安地被波涛送回岸边，这是什么原因呢？
个
案
讲
授
新
知
1.
浮力的含义
演示实验：将木块放入水中，木块浮在水面上，铁块、石块等在水中受不受浮力作用呢？
引导学生分析交流，总结得出：浮在水面的到浮力作用，沉入水中的物体也受到浮力作用。
演示：用弹簧测力计在空气中称石块后，再浸没入水中称，看一看两次称的示数，引出浮力的概念。
强调：（1）在定义中规定的“一切……都”是指无一例外，包括能浮起来的物体和放在液体内就沉下的物体；（2）“浸入”和正确正解是：物体一部分浸入液体中叫浸入，完全浸入液体下（浸没）也叫浸入；（3）浮力的方向总是竖直向上的，总是与重力的方向相反。
浮力产生的原因：
液体对物体向上向下的压力差F浮=F上-F下。
2.
浮力大小的测量
演示：先用弹簧测力计在空气中测出物体重G，再用弹簧测力计测出没在液体中的G`,弹簧测力计两次示数的差就是浸没在液体中物体所受的浮力大小，即F浮=G-G`这种做弹簧测力计法测浮力。
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教学
环节
教
学
过
程
个
案
讲
授
新
知
3.
浮力大小的影响因素
按实验进行，引导学生注意观察弹簧测力计的示数变化，并归纳实验结论。
小结
作业
板
书
设
计
感
悟
与
反
思
小结：浮力的含义、浮力大小的测量、浮力大小的影响因素
作业：课后题2、3、4
第十章
第一节
浮力
浮力的定义：浸在液体中的到竖直向上的托力。
浮力的方向总是竖直向上。
浮力的大小：F浮=G-G`。
影响浮力大地红的因素：（1）浮力大小跟物体浸没的深度无关；
（2）浮力大小跟物体浸在液体中的体积有关；
（3）浮力大小跟液体的密度有关。
1.
2.
3.
4.
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