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复习题课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：复习题课件配套优秀获奖教案

正文

教案设计

第五章

一元一次方程复习

大姚县六苴初级中学

鹿建彪

能力发展目标：

1、复习回顾一元一次方程的概念、解一元一次方程的方法步骤，会熟练的求解一元一次方程。

2、回顾列一元一次方程解决实际问题的一般步骤,能够分析、寻找实际问题中的数量关系, 正确列出方程解决简单的实际问题。

教学重点：熟练求解一元一次方程，会列一元一次方程解决实际问题。

教学难点：列一元一次方程，熟练求解一元一次方程。

预习提纲：看课本页到页的内容，完成下列问题：（要求所有同学完成）

1、识记方程、一元一次方程、方程的解的概念，并记住满足一元一次方程的条件。

2、回顾求解一元一次方程的方法步骤，并解下列方程; （1）3x+3=2x+7

(3)3(x－2)＋1＝x－(2x－1) 教学流程：(2)2x2

一、

导入揭题：本节课我们对所学过的一元一次方程进行复习。

二、展示目标，解读目标。

13x3

三、出示学习活动

活动一：回顾什么是方程？什么是一元一次方程？什么是方程的解？（对所有同学）

导学步骤：

1、学生回顾、抽生交流。

2、巩固练：1、如果

-2

3





是一元一次方程，那么m=______;（3号组员以上的同学）



32、若

是方程





的解,则

= ______ （所有同学）

3、反思：满足一元一次方程的条件是什么？

活动二:观察下面的方程,回顾解一元一次方程的方法步骤及应该注意的问题,动手解方程。

标杆题1：解下列方程：5x7x1724导学步骤：

1、学生回顾解一元一次方程的方法步骤（所有同学）

一元一次方程的解法(步骤)：(1)去分母；(2)去括号；(3)移项；

(4)合并同类项(5)化系数为1；

2、学生独立完成标杆题，抽生板演。（3号组员以上同学）

3、师生共同订正

4、反思：解上述方程时的易错点是什么？应该注意的问题是什么？

(不要漏乘不含分母的项；要注意括号前面是“—”号的情况；移项要变号)

5、巩固练:解方程

2x15x1136（3号组员以上同学）

活动三：回顾列一元一次方程解决实际问题的一般步骤，独立分析并动手解答下面的实际问题。

，乙列车同时从标杆题2：甲列车从A地开往B地，速度是

B地开往A地，速度是

。已知A，B两地相距

200

，两车相遇的地方离A地多远？

导学步骤：

1、学生回顾列一元一次方程解决实际问题的一般步骤

2、学生审题、分析题意、寻找等量关系（3号组员以上同学）

3、抽生交流，师指导

4、学生独立完成解题过程、抽生板演（3号组员以上同学）

5、师生共同订正

6、反思：列方程解决实际问题的思路是什么？

7、巩固练：

1、某种大衣先按成本价提高50%标价，再以8折出售，结果获利80元，问这种大衣的成本价是多少元？（所有同学）

2、3月12日是植树节，某校七年级170名学生参加义务植树活动，如果男生平均一天能挖3个树坑，女生平均一天能植树7棵，正好使每一个树坑种上一棵树，问该年级的男生和女生各有多少？（3号组员以上同学）

四、课堂小结：通过本节课的学习,谈谈你的收获！（所有同学）

资料摘要

复习题课件配套优秀获奖教案

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Q：复习题课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

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