三、功率优质公开课教案是什么类型的资料？

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三、功率优质公开课教案｜教案在线预览

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关键词：三、功率优质公开课教案

正文

☆课题

人教版

八年级

第十一章

功和机械能

第2节功率

☆教材分析

1.本节内容包括“功率的概念”及“功率的计算”两部分。

2.功率在实际生活中具有重要意义，也是学习电功率等知识的基础。教科书通过对生活、生产实例的分析，采用比值定义的方法引入功率的概念，利于学生理解。

☆教学目标

W1.知道功率。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式



及其单位。

2.能结合生活中的实例说明功率的含义。

3.能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。

☆教学重点和难点

重点：功率的概念。

难点：对功率概念的理解。

☆学情分析

学生能从生活实例中接触到做功有快慢之分。

☆教具和学具

多媒体课件

☆课时安排

1课时

☆教学过程

教学环节

教师活动

1.媒体播放情景：建筑工地上用两种不同的方式把相同的砖运到相同高处。

2.问：两种方式做功多少相同吗？做功快慢相同吗？

1.做功快慢的？

预设学生活动

设计意图

引入课题

吸引学生

兴趣，引观看、思考。

出课题。

进行新课

（一）功率的概念

1．比较做功快慢的方法

讨论、回答。

学习比较做功快慢的方法。

2.功率

（二）功率的计算

阅读、思考、讨论、回答。

（1）.做功时间相同，做功越多，做功越快

小组合作学（2）.做相同的功，用时最短，做功越快

习。

（3）.做功不同，用时不同，应选取统一标准进行比较

2.指导学生阅读课本第65页“想想议议”，讨论“爷孙爬楼”

的问题：

3.复习：物体运动有快慢之分，实际中怎样比较物体运动的

快慢？物理学中用什么比较物体运动的快慢？怎样比较？

4.合作学习课本第65、66页有关内容，回答下列问题：

（1）物理学中用什么表示做功的快慢？

（2）什么叫功率？功率为什么在数值上等于在单位时间内

所做的功？

（3）功率的计算公式是什么？每个物理量各表示什么意

思？

（4）功率的国际单位是什么？工程上常用的单位是什么？

它们之间的换算关系是怎样的？

5.总结并板书：功率

（1）意义：表示做功的快慢。

阅读了解。

（2）定义：功与做功所用时间之比。

W（3）公式：

P分析、解答。

（4）单位：1W＝1J/s 1kW＝1000W 6.课堂练习

一台电动机用2 min将一辆观光缆车运送到200 m高的山顶，做功1.2×106 J，它的功率是多少？一个质量60 kg的人，从山脚爬到山顶，大约需要20 min，这个人做功的功率大约是多少？

7.分析解答课本第66页例题：

（1）分析：①明确已知量与要求的量；②规范解题步骤。

（2）由两名学生分别板演。

学习功率的概念，培养学生合作学习能力。

了解实际功率。

学习利用功率的公式解决问题。

课堂小结

师生总结本节主要内容

总结。

梳理知识，让知识形成一个完整的知识体系。

巩固、拓展所学知识。

布置作业

1.课堂作业：（1）课本第66页，第1题；（2）补充练习。

2.课下作业：（1）课本第66页，第2、3、4题；（2）补充练习。

☆板书设计

第十一章第2节

功率

完成作业。

（一）功率

1．比较做功快慢的方法

2.功率

（1）意义：表示做功的快慢。

（2）定义：功与做功所用时间之比。

W（3）公式：

Pt

（4）单位：1W＝1J/s 1kW＝1000W （二）功率的计算

☆教学反思

资料摘要

三、功率优质公开课教案