梅花优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

梅花教学目标：1、指导学生学习4个生字，正确书写“独、梅、暗、香”4个生字。2、指导学生正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、引导学生了解诗的内容，体会诗的意境，感受梅花的顽强品质。教学重点：认识4个汉字，会写“独、梅、暗、香”4个生字。教学难点：感受梅花的顽强品质。教具准备：生字卡片，课件教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：梅花

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2022-10-12 12:30:24

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学校：旦场镇平湖小学

梅花优秀教案

未知

2022-10-12 12:30:24

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关键词：梅花优秀教案

正文

梅花

教学目标：

1、指导学生学习4个生字，正确书写“独、梅、暗、香”4个生字。

2、指导学生正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

3、引导学生了解诗的内容，体会诗的意境，感受梅花的顽强品质。

教学重点：认识4个汉字，会写“独、梅、暗、香”4个生字。

教学难点：感受梅花的顽强品质。

教具准备：生字卡片，课件

教学过程：

一、出示课件，导入新课

1、(出示迎春花、荷花、菊花、梅花的课件或图片) 同学们认识这些吗?它们在什么季节开放? 说说你在什么地方看过梅花?你还了解梅花的哪些知识? 2、出示课件，学生欣赏雪花飞舞、梅花盛开的情景。

3、板书课题。教师边画梅花，边背诵古诗，让学生初步感知诗意。

二、自读古诗，了解大意

1、学生用自己喜欢的方式朗读课文，边读边用笔圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。教师巡视并指导。

2、检查自读情况，并纠正读音。

墙：qiáng数shù凌：líng雪：xué为：wéi 3、师范读，学生跟着读。注意停顿和重音。

墙角/数枝梅，凌寒/独自开。

遥知/不是雪，为有/暗香来。

4、以组为单位，学生练习朗读。小组内互相讨论，提出疑难问题并尝试解答。

5、师生共同交流，理解重点词语。

6、学生互相提问，先说说词语的意思，再连起来说说诗句的意思。

7、反复练习朗读，想像梅花在严寒中傲然怒放的画面。

8、在读、议、背中感受梅花耐寒、清香、洁白的特点。

9、师小结：这首诗通过写梅花不畏严寒，冒雪开放，赞扬了梅花坚强的品格。

三、小组合作、自主学习生字

1、了解了梅花的品格，接下来就让我们一起来识字吧!出示生字卡片，进行认读。

2、小组合作，进行认读、识记生字。

3、指导书写。

（1）指导学生观察田字格申的生字，说一说怎样写才能端正、美观。

（2）学生试写，教师重点提示：

独、梅、暗都是左窄右宽的字，书写时要注意避让。

寒：两点要写在竖中线上，撇和捺舒展，三条横线间距要均匀。

四、引导背诵

1、学生根据课件提示背诵。

2、播放音乐，学生伴随着音乐，有感情地背诵。

3、学生根据诗意，想象画面背诵。

课堂小结：

我们应该像梅花那样，敢于同艰难困苦的环境作斗争，在以后的人生道路上开出自己的成功之花。

课堂练习：

板书设计：

梅花

墙角/数枝梅，凌寒/独自开。

遥知/不是雪，为有/暗香来。

关于本教案的常见问题

Q：梅花优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梅花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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