Lesson 1ppt配用优秀教学设计

新起点英语三年级上册第三单元第一课

实验小学

王娜

Unit 2 Lesson 1 一、教材分析：小学英语人教版教材三年级上 unit 3 Lesson1 分为“A、B、C”三个部分.其中A 、Look,listen and chant为本单元的呈现部分，主要是通过主情景图来再现本单元的主要教学内容；B、Let’s talk 这部分主要是通过真实的情景来教学会话，同时通过多种游戏和活动逐步熟练运用所学会话，C、Let’s write. 是在Ａ部分的基础上进一步进行会话以及词汇的教学，同时对Ａ部分和B部分的所学进行书写的检测,起到了小结的作用。在最后通过一首节奏欢快的歌曲来巩固本单元的主要句型,同时在最大程度上激发了学生对英语的兴趣，为以后的教学打下了坚实的基础。

二、学情分析：三年级的学生已经有学习英语的基础，所以这一单元的教学运用了很多以前学过的句子，所以学生学起来兴趣浓厚，为学习创设一个良好的开端起着至关重要的作用，良好的开端是成功的一半，只有兴趣被激发出来了，学生才能乐学、善学、好学。所以我们要通过课堂教学为学生的学习积极创设情境，力求通过学唱英文歌曲，做游戏，以及动手操作等多种环节来培养学生的积极性，激发学生学习英语的热情。

三、教学目标：

（一）能听懂、会说有关食物的七个单词:library,toilet,classroom,floor,first floor,second floor,third floor.能在四线三格中规范正确的书写上述单词。

（

二

）能够用已经学过的句子Where is Bill?He’s in the art room.询问他人，并能回答他人的提问。

（

三

）能够跟读录音大胆模仿说唱本课的歌谣。

四、教学重难点：

（

一

）重点：有关食物的七个单词：library,toilet,classroom,floor,first floor,second floor,third floor. 能在四线三格中规范正确的书写上述单词。

（

二

）对句子Where is Bill?进行正确的回答。

五、教学过程：

（

一

）Warming up 1、Greeting T:One,two. S:Stand up. T:Good morning,boys and girls. S:Good morning,teacher.

T:Nice to meet you . S:Nice to meet you,too. T:Sit down ,please. 2、Warming T:I’m new here.I want to know your name.OK? What’s your name? S:My name is ... T:Do you like singing? S:Yes,I like singing.

（

二

）Presentation 1、 T:I want to be your friend.Let me introduce myself. My name is Chen Jiao .I’m thirty-five years old.I like singing.I like eating,too. Yesterday I went to the supermarket.I bought some food.Do you want to see? S: Yes. T:OK.Let’s see.出示食物的幻灯片。

T:Which one do you like? S:I like...(I like bread.) T:Yes, I like bread,too.Look,this is my bread.(出示bread 幻灯片) S：练习拼写bread. T:Which bread do you like?(出示幻灯片the rabbit bread, the mouse bread) S:I like the rabbit bread. 2、 T:Bread is sweet.I like sweet.so I bought some cake.(出示cake 幻灯片) S:学习cake ,并拼写cake. T:Look,A big cake.It’s colorful.What color cake do you like?（出示彩色蛋糕）

S:I like the pink cake. 3、T:I have another cake.It’s a fruit cake.(出示水果蛋糕) S:学习fruit单词，练习书写。

T: What’s your favorite fruit?

S:I like apples. 4、T:I like fruit ,too.I bought some fruit.And I made a bottle of juice.(出示一瓶果汁) T：Do you want to taste? S:Yes.I do. T:Guess,What fruit in it? S:Orange,strawberries... 5、T:Strawberries, I like strawberries, I like strawberry ice-cream.too.(出示草莓冰淇淋) S:学习ice-cream单词。

T：Bread，ice-cream 两个单词都含有ea，但发音不同。ea/e/和/i:/。

S：试试读出含有ea单词的发音。

6、T：Do you like ice-cream?(板书句子) S：Yes,I do. / No,I don’t. 7、T:I like bread,I like cake ,I like fruit.but I don’t like meat.(出示幻灯片) S:学习meat.(单词的发音，学生可以轻松的读出。) 8、Warm tips:(出示幻灯片)Fruit and vegetables are good for our healthy. T:So I bought some vegetables.Look,potatoes and tomatoes.(土豆、西红柿幻灯片) S:学习potato、tomato及他们的复数形式。

T：Guess,What did they make?（幻灯片四道菜，由什么蔬菜制作的呢？）

S：Potatoes and tomatoes.

（

三

）Practice 1、Try to say: I like_______.I don’t like _________. I like ______ and_________,I don’t like________. (bread, cake, ice-cream, meat,potatoes,tomatoes,fruit) 2、 Let’s chant: I like bread.I like cake.I like potatoes,And ice-cream,too. I like meat.I like fruit.I like tomatoes.What about you?

（

四

）Extension

1、 Make a dialogue A:Do you like _______? B:_______________. B:Do you like _________? A:___________________ B:What do you like? A:I like______________.

（

五

）Summary and homework 1、 Write the new words . 2、 Talk about your favorite food with your friends.