20 苏雅的画儿教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

第一课时一、观看插图，谈话引入：1、仔细看看文中的两幅图画：谁在哪里干什么？2、揭示课题。看了插图和题目，你知道了什么？你还想了解什么？二、初读课文，整体感知：1、自由读课文，边读边画出生字词，读准字音。2、互读生字词，相互正音。3、指名读生字词，开火车读。4、再读课文，要求读准字音，做到不加字，不

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 苏雅的画儿

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2018-04-18 14:01:00

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学校：绵阳市万达学校

20 苏雅的画儿教学设计(第一课时)

未知

2018-04-18 14:01:00

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关键词：20 苏雅的画儿教学设计(第一课时)

正文

第一课时

一、

观看插图，谈话引入：

1、

仔细看看文中的两幅图画：谁在哪里干什么？

2、

揭示课题。看了插图和题目，你知道了什么？你还想了解什么？

二、

初读课文，整体感知：

1、

自由读课文，边读边画出生字词，读准字音。

2、

互读生字词，相互正音。

3、

指名读生字词，开火车读。

4、

再读课文，要求读准字音，做到不加字，不漏字。

5、

快速读课文，用笔标出课文一共有几小节。

6、

指名读课文，正字音。

7、

再读课文，要求要把课文读通顺读流利，还要边读边想，课文主要讲了一件什么事？

三、

识记生字，指导书写。

关于本教案的常见问题

Q：20 苏雅的画儿教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 苏雅的画儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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