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关键词：8 水与生命课堂实录【3】

《水与生命》教学设计

教学目标：

知识目标：能意识到水与生命的密切联系。

能力目标：能和同学交流自己对于水与生命关系的不同看法。

情感目标：1、大胆想象没有水的世界会是什么样子。

2、初步形成珍惜水资源，节约用水的意识。

教学重点：能意识到水与生物的密切联系，初步形成珍惜水资源，节约用水的意识。

教学难点：科学课的探究技能训练。

教学准备：多媒体课件，信息记录单，画（写）的纸和笔。

教学过程：

一、

创设情境，揭示课题

设计意图

通过欣赏动画，明确学习目标，通过一组优美的画面和配乐小诗生的探究活动有一个明确的方向。

把学生带入课堂，引出对水与生命的研究。

二、交流体验，深化主题

1、

提问：地球上什么物体有生命？

2、讨论水与动植物及人类的关系并记录下来。

为学生认识水与生命奠基。

允许学生选择不同的研究内容进行个性化探究，充分体现了教学的开放（可以选择其中的一至两个问题性和自主

性。

进行研究）通过和同学交流自己的不同看

3、全班交流，小组之间互相补充。

4、补充相关资料。

开阔学生视野，激发学习兴趣。

5、得出结论：一切生命现象都离不开水，水是生命之源。

三、续写小诗，加深理解

用续写小诗的形式加深学生对生命离不开水的理解，从诗意中受到美的熏陶。

四、拓展延伸，实践运用

让学生把学到的知识运用到生活课后画一幅节水宣传画，呼吁更多的人节约用水。

8 水与生命课堂实录【3】