8和9的组成ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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8、9的组成教学设计授课教师：刘倩华一、教学目标：1、知识目标：在摆学具的过程中感受并掌握8和9的组成。2、能力目标：培养动手能力、观察能力和口头表达能力。3、情感目标：通过小组活动，培养团结合作的品质。二、教学重点：会有序地操作、有序地思考。三、教学难点：有序地掌握8、9的组成。四、教学具准备五角

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的组成

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2018-05-08 17:16:00

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学校：中山市沙溪镇港园小学

8和9的组成ppt课件配套教案内容

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8、9的组成教学设计

授课教师：刘倩华

一、教学目标：

1、知识目标：在摆学具的过程中感受并掌握8和9的组成。

2、能力目标：培养动手能力、观察能力和口头表达能力。

3、情感目标：通过小组活动，培养团结合作的品质。

二、教学重点：会有序地操作、有序地思考。

三、教学难点：有序地掌握8、9的组成。

四、教学具准备

五角星、数字卡、珠子20个等。

五、教学过程：

（一）复习引入

这节课我带来了好多五角星，并将全部奖给表现最好的小朋友；猜猜我手里有几个？我告诉你：比9个少，比7个多。

学生猜中后，故意先出示7个红五星，让学生数一数有几个了？7个再添上1个是几个啦？今天就让我们来学习8和9的组成(教师随手板书:8和9的组成)。

（二）探究新知

1.师把8个珠子分抓在两手掌中，让学生猜猜左右手各有几个？猜中后亮出双手再来。

2.师：我们也一起来玩一玩，好吗？同学2人一组用学具玩这“猜数”游戏。

游戏要求：同桌进行游戏(手中不能放空)，猜中后，猜的同学及时记录下猜中的结果，然后交换再来。就这样，并适时把猜中的结果记录下来。

3.汇报结果。

我们来看黑板，验证一下，他们说的对吗？

- 1 -

提问：他们说全了吗？真好，我们都应该向他们学习，有序的思考问题。

提问：仔细观察，你有什么发现吗？

（渗透函数思想）

预设：蓝色的珠子从7到1越来越少，紫色的珠子从1到7越来越多；

每组珠子的数量都是8。

小结：你们真善于观察，那8的组成一共有几组呀？

4.记忆组成提问：8的组成这么多，用全记住吗？预设：看到

就能想到

∧

- 2 -

看到

就能想到

∧

看到

就能想到

∧

小结：只要记住这4组，8的组成就能都记住了。

5.9的组成。(方法同8的组成) （1）师：请同学拿出9个珠子，把它们分成两堆，有几种分法？（同桌合作，一个分，一个记录）师巡视，并提示学生：探究出4种方法后，不用操作，想出另外4种方法。

（2）学生汇报，教师板书。9 1 8 2 9 7 3 9 6 4 9 5 9 5 4 6 9 3 7 9 2 8 9 1

（三）拓展训练

1.填一填。

2.找朋友：把8张数字卡片发给8个学生，让他们面对面站好，要求他们找到朋友以后手中的数字卡片组成8。

3.圈一圈。

- 3 -

（四）、小结本节课内容。

这节课，同学们学得开心吗？你学到了什么本领？

- 4 -

关于本教案的常见问题

Q：8和9的组成ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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