15 我真希望课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

15我真希望教学目标1. 认识“希、囱、而”等，会写“而、洁、彩”等字及词语“而是、洁白、芬芳、粉尘、云彩。”2. 学生运用多种方法识记汉字，学写生字，提高学生自主识字的兴趣。3. 尊重学生在学习中的主体地位教学重点学习生字、词语，朗读课文。教学难点正确流利的朗读课文一、创设情境，导入新课1．谈话引

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所属课文：15 我真希望

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2018-04-13 13:59:00

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学校：绥中县荒地满族镇栓科村小学

15 我真希望课堂实录【2】

未知

2018-04-13 13:59:00

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关键词：15 我真希望课堂实录【2】

正文

15我真希望

教学目标

1. 认识“希、囱、而”等，会写“而、洁、彩”等字及词语“而

是、洁白、芬芳、粉尘、云彩。”

2. 学生运用多种方法识记汉字，学写生字，

提高学生自主识字的兴趣。

3. 尊重学生在学习中的主体地位

教学重点

学习生字、词语，朗读课文。

教学难点

正确流利的朗读课文

一、创设情境，导入新课

1．谈话引出课题。

2．板书：15我真希望

二、探究新知

（一）初读课文，识记生字

1.借助汉语拼音自由读课文，要求读准

字音，把句子读通顺，读正确，圈出文中的生

字，拼一拼，和词语连在一起，读一读。

2.识记生字。

（1）带拼音的生字。

（2）课件出示去掉拼音的生字。

（3）自由选择一到两个生字组词，说话。

（二）再读课文，感悟内涵

让我们来看看诗中的小朋友都有哪些

希望。

1．让学生选择自己最喜欢的一节，

读一读。

2．四人小组合作，读一读自己喜欢的小节。

3.汇报展示，理解感悟

（1）指名读自己喜欢的小节，读后学生之间互相评价。评价重点为读音是否正确，是否读

得流利准确。

（2）指名汇报，根据学生的汇报出示相关的小节和课件，引导学生进行朗读感悟。

（1）重点指导理解词语：轻盈洁白、清澈

晶莹、芬芳。

（2）相机进行语言训练：

洁白的（

）

芬芳的（

）

动听的（

）

晶莹的（

）

四、联系实际，拓展延伸

1．诗中的小朋友为什么会有这些希望？指名答。

2．播放有关环境污染的资料。

3．教师小结。

4．回归主题。

感受小作者内心强烈的希望，引起学生情感的共鸣。

5．实践作业：搜集了解一些有关环境污染的资料

板书设计

15.我真希望

希望

烟囱

而且

喷出

亮晶晶

晶莹

难闻

清淡

芬芳

芳香

悠闲

关于本教案的常见问题

Q：15 我真希望课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 我真希望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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