2．篮球ppt配套教案板书设计

篮球运球急停、急起技术的教学设计

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，遵循学生身心发展规律，重视学生的情感体验，贯彻以“学生为主体”的教学理念，在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，激发学生学习的积极性，提高学生的运动技能，实现学生身心全面发展。

二、教材分析

篮球运动是一项以球为竞赛工具，以投篮得分为目的而进行的攻守交替，集体对抗的球类运动项目。篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受广大青少年喜爱。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼；促进学生上下肢、骨骼、肌肉的发展；提高其力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质。经常参加篮球运动还可以提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断力和应变能力。篮球运动是集体间的对抗项目，必须发挥集体的作用，密切配合，齐心协力，群策群力，只有全体队员具有凝聚力，战胜自我、战胜对手、勇敢顽强，敢于拼搏，发扬竞争精神，才能在比赛中取得胜利。所以篮球运动是一项具有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是篮球运球急停、急起。运球技术是篮球基本技术中最重要的一项，是中学篮球教学重要组成部分，同时也是往往被学生忽视一项技术。运球技术是直接影响到篮球队水平高低的重要因素。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。这一教材在小学体育课中就已经介绍学习过，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。在初中阶段要使学生在掌握动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，同时为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析

本课教学对象为九年级40名学生，男生有一定的篮球基础，大多数喜欢篮球运动，对于篮球技术动作有很高的学习热情，而且有几个同学是校篮球队的。女生的篮球基础不是很好且占班级比例较大，同时这个年龄段的学生正处于青春期，他们的运动系统、呼吸系统的功能日趋完善。运动能力接近成人水平。同时他们基本较强的观察力创造力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。分步分层的递进，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、单元教学设计

课次

教学目标

学习内容与方法

1、原地徒手练习。

2、分小组练习。

1、分小组练习

2、运球游戏（三个字、捕鱼游戏）

1、

徒手脚步练习

2、

运球过标志物

1、

复习原地低运球和行进间低运球

2、

复习变向运球，变向运球接力赛

1、介绍运球过人的技术动作

2、结合本单元的急停和急起以及变向运球，让学生分组打简单的教学比赛

1、运球急停、急起的动作规范与实效性给予评分。

2、运球在规定的时间过标志物，给予不同等级分数。

1（本课）

初步学会运球急停、急起

2 3 4 基本掌握运球急停、急起

学习变方向运球

复习低运球技术、变向运球

5 介绍篮球比赛中的运球各项技术运用

6 考试

五、教学目标的制定

通过教学使学生更加熟练掌握运球技术，并调动学生的积极性，使他们在学习中能够主动的去观察、记忆、思维、讨论、实践，从而推动学生技术水平的提高，同时使学生积极主动的参与到教学中来。通过课上学生之间的分组交流使学生体验到运动、学习、挑战的乐趣。培养学生自信、机智、勇于表现自己的优良品质，及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念，重视学生自主作用的调动，养成终身进行体育锻炼的习惯。

六、本课的重点制定

重点:运球急起蹬地推放球加速以及急停蹬地制动

难点：身体重心的控制、对篮球的控制能力

七、教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

八、教学过程

㈠

开始部分

1、

课堂常规

2、

本课的教学内容目标及要求

㈡

准备部分

1.

篮球场慢跑、素质练习、反应游戏

2.

徒手操

㈢

基本部分

1.

提出问题：刚才的游戏同学们接球是怎么停的？谁停的稳？

谁起动的快？

2.

根据学生的回答导入讲解，教师做示范动作。学生徒手练习。集合纠错，找学生做示范。

3.

篮球原地低运球前后拉球练习，体会推拉球时手和球接触的部位。提问：运球急起和急停应该怎么样控制球？

4.

教师讲解示范，分小组合作练习。

5.

集中纠正错误动作，并让优秀学生进行投篮展示。

6.

分小组合作练习。

7.

游戏：运球急停扶标志物比赛赛。

㈣

结束部分

1、

织网捕鱼游戏

2、

对本课进行小结，布置作业，收回器材

九、场地器材

1.一块篮球场

2.篮球41个

3.标志物20个

十、教学流程图

开

始

部

分

课

堂

常

规

慢跑、素质练习、反应游戏、徒手操

准

备

部

分

篮球运球急停、急起提问题，徒手练习急停、急起

学生分组练习，集中纠错与展示

练习原地低运球，讲解运球急停、急起

基

本

部

分

再次学生分组练习

集中纠错与展示

运球急停扶标志物接力赛

结

束

部

分

和学生做捕鱼游戏放松、本节课点评

《篮球运球急停、急起》

年级：九年级一班年级

人数：40人

授课教师：吴巧浓

内容

篮球运球急停、急起技术

教

1.通过教师的讲解示范，70%的学生能记住运球急停、急起动作方法，其余学生能根据教师示范用自己的语言说出动作要点。

学

2.通过运球练习，发展学生速度、耐力、灵敏、协调等身体素质、进一步提高篮球技术。

小组合作学习等培养学生良好学习习惯和团结协作的集体主义精神，体验目

3.通过个人自主体验、篮球乐趣。

标

重重点:运球急起时蹬地推放球加速以及急停蹬地制动

点难难点：身体重心的控制、对篮球的控制能力

点

课的

结构

开始部分

1’

准

备

部

分

5’

课的内容

教师活动

学生活动

练习

练时次习间

数

强度

1.体育委员整队，检查人数。

2.师生问好。

3.宣布本节课的内容和教学要求。

4沿篮球场边线慢跑、跑动中素质练习

5.反应游戏

5.徒手操

1）扩胸运动

2）振臂运动

3）体转运动

4）腹背运动

5）弓步压腿运动

6）手腕脚踝运动

1.师生问好宣布课的内容。

2.导语引入激起学生运动热情。

3.口令指挥

4.组织实施,语言鼓励学生

5.口令提示示范，引导学生进行练习

1.按指定地点集合整队。

2.向教师问好。

3.集合快、静、齐；精神抖擞，注意力高度集中。

3.明确学习内容和要求。

4.根据老师要求运动

游戏积极跑动

5.主动参与，充分活动各关节

1’

3’

2’

各

2小

圈

游

戏

2

X

8 小

拍

基本部分

30’

一、学习篮球运球急起、急停

1.提问刚才游戏接球时急停时谁停的稳？找同学做动作，大家一起总结。

2.教师讲解示范后学生开始分组练习徒手的急停急起。

3.找学生做示范,集体纠错

4开始复习低运球重点前后拉球

5.提问学生运球急起时手应该接触球的位置？

6.做完整的运球急停、急起示范动作。

7.分小组合作练习。

1.集合整队

2.提出问题

3.导入本节课

引导学生回答讨论的问题

1.引导学生回答讨论的问题

2.示范并讲解技术要点

1.巡回纠错、鼓励学生认真大胆尝试

1.引导学生思考推放球加速，急停制动该怎么样运球。

2.示范完整运球急停和急起，并总结技术动作要点

3.排列队形分组开始练习

1.教师巡回指导

2.帮助各别学生纠正错8.集中纠正错误动作，误

优秀学生展示。

3.提问学生动作的重点

7.再次分小组合作练4.给予优秀的同学鼓励

习

8．运球急停扶标志物1.讲解游戏方法

的接力赛

2.强调安全

全班分成几个小组，3.比赛中鼓励学生，提

1.积极上前展示

2.认真观察、讨论怎么样急停停地稳，急起速度快。

1.积极回答问题

2.认真听讲

3.练习中积极思考总结

4.用力协调，体会蹬地和降重心

1.认真听讲

2.针对自己错误进行改进

1.迅速拿球开始练习低运球。

2.练习并相互纠正动作。

3.体会推放球和控制球

1.积极回答问题

2.思考推放球加速和按球前上方急停的动作要领。

1.认真观看老师的完整示范

1.认真练习，体会运球急停和急起时的重心控制、蹬地加速与制动，以及合理的运球方式。

2.观察小组其他成员运球动作，互相学习。

3.根据老师的提示纠正动作。

1.认真听老师讲解游戏的规则。

2.在游戏中合理运用运球急停

1’

5’

1’

2’

5’

2’

9’

1’

小

中

中

较大

基本部分

30’

前面放相应几个标志物，两个女生依次运球急停推到标志物，运球急起绕过标志物归队。男生依次运球急停扶起标志物，四个同学接力用时最少小组获胜。

游戏增加难度，让学生返回队列时变放向运球

（S型运球）

1.组织织网捕鱼游戏让学生放松练习

2.教师总结本节课

3.宣布下课

示学生急停和急起的动作要点。

4.改动游戏规则，让学生变方向运球归位，为本单元变方向运球做铺垫。

和急起。

3.遵守游戏规则。

4.为本小组的成员加油。

5.大胆尝试变向运球。

4’

3’

1’

较三大

局

小

结束部分

4’

场地器材

1.教师示范并语言提示引导学生进行放松

2总结本节课重点

3.安排学生归还器材

1.学生和老师一起玩捕鱼游戏放松，学生相互进行放松练习

2.和老师一起总结本节课的重难点

3.值日生归还器材

1.两块篮球场

2.篮球41个

3.小音响一台

4.标志物20个

预计练习密度

练习密度：45±5％

预计平均心率

平均心率：125次/分钟