有理数乘方的运算教案1｜教案在线预览

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《有理数的乘方》课堂教学设计张素菊教学目标：1．知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算；2．知道底数、指数和幂的概念，会求有理数的正整数指数幂；教学重点：有理数乘方的意义

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数乘方的运算

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2019-04-23 08:33:00

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学校：新乡市第四十一中学

有理数乘方的运算教案1

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2019-04-23 08:33:00

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关键词：有理数乘方的运算教案1

正文

《有理数的乘方》课堂教学设计

张素菊

教学目标：

1．知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算；

2．知道底数、指数和幂的概念，会求有理数的正整数指数幂；

教学重点：

有理数乘方的意义，求有理数的正整数指数幂

教学难点：

有理数乘方结果（幂）的符号的确定．

教学过程：

一、问题引入

通过求正方形的面积和正方体的体积引入几个相同因数乘积的运算，即本节的课题。

二、乘方的相关概念

由上面的引入内容让学生观察、思考找出其中的共同点。引出乘方的概念，同时揭示乘方和乘法的关系．

类似于乘法是求几个相同加数的和的运算，乘法是比加法高一级的运算，乘方是求几个相同因数的积的运算，乘方是比乘法高一级的运算。

在此基础上，给出乘方的概念就是水到渠成的事情了。

在此同时，讲解指数、底数、幂的概念。

三、例题讲解

让学生进一步理解乘方运算和乘法运算之间的关系．学会运用乘法运算求简单的幂的结果。

学生通过计算、观察、归纳很快可以总结出有理数乘方的符号法则．在此基础上，引导学生归纳，有理数乘方运算一般先确定符号，再确定绝对值．对于提高运算正确率有较大帮助. 概括出有理数的幂的符号法则：

正数的任何次幂都是正数；

负数的奇数次幂是负数，负数的偶数次幂是正数．

四、课堂练习．

巩固当堂课所学知识．

五、课堂小结：

谈谈你这一节课有哪些收获．归纳知识体系，提炼思想和方法．

六、作业

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘方的运算教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘方的运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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