资料摘要
教学设计专题复习投影与视图一、教学分析中考视图与投影仍将是考查的重点内容,尤其视图与投影与实际生活有关系的应用问题。根据对近几年中考情况分析,图形的初步认识这部分内容在中考中难度不大,分数约占3-6分左右,预计2019年中考以选择题出现。二、教学任务分析重点:1、要正确判断简单几何体三视图,正确画出
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复习题29教案设计
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关键词:复习题29教案设计
正文
教学设计
专题复习
投影与视图
一、教学分析
中考视图与投影仍将是考查的重点内容,尤其视图与投影与实际生活有关系的应用问题。根据对近几年中考情况分析,图形的初步认识这部分内容在中考中难度不大,分数约占3-6分左右,预计2019年中考以选择题出现。
二、教学任务分析
重点:1、要正确判断简单几何体三视图,正确画出基本几何体的三视图。根据实例掌握中心投影与平行投影的有关性质,根据实际问题画出视线、盲区。
2、能根据三种视图描述基本几何或实物原型,实现简单物体与其三种视图之间的相互转化。
3、立体图形的展开与折叠。
难点:物体及其投影之间的相互转化,立体图形的展开与折叠。
考点:三视图和中心投影和平行投影简单应用。
三、复习目标
1、通过实例能够判断简单物体的三视图,能根据三种视图描述基本几何或实物原型,实现简单物体与其三种视图之间的相互转化,会画圆柱、圆锥、球、三棱柱的三视图。
2、通过实例了解视点、视线、盲区的含义及其在生活中的应用,通过实例了解中心投影和平行投影的含义及其简单应用,初步进行物体及其投影之间的相互转化。
3、立体图形的侧面展开图之间的位置关系。
4、通过学生自主活动,根据积累的数学活动经验,让学生给学生讲授知识。进一步增强学生的动手实践能力和数学思考能力,发展学生的逻辑思维。
5、通过学习和实践活动,激发学生对视图与投影学习的好奇心,体会数学与现实生活的联系。
四、【基础知识回顾】
(一)投影:
1、定义:一般地,用光线照射物体,在某个平面上得到得影子叫做物体的
其中照射光线叫做
投影所在的平面叫做。
2、平行投影:太阳光可以近似地看作是
光线,像这样的光线所形成的投影称为平行投影。
3、中心投影:由圆一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做
如
物体在
、
、
等照射下所形成的投影就是中心投影。
(二)视图:
1、定义:从不同的方向看一个物体,然后描绘出所看到的图形即视图
其中,从
看到的图形称为立视图,从
看到的图形称为左视图,从
看到的图形称为俯视图。
2、三种视图的位置及作用
⑴画三视图时,首先确定
的位置,然后在主视图的下面画出
在主视图的右边画出
⑵主视图反映物体的
和
,左视图反映物体的
和
俯视图反映物体的
和
。
【提醒】:
1、在画几何体的视图时,看得见部分的轮廓线通常画成
线,看不见部分的轮廓线通常画成
线。
2、在画几何体的三视图时要注意主俯
对正,主左
平齐,左俯
相等。
(三)立体图形的展开与折叠:
1、许多立体图形是由平面图形围成的,将它们适当展开
即为平面展开图,同一个立体图形按不同的方式展开,会得到不同的平面展开图。
2、常见几何体的展开图:
(1)正方体的几种常见展开图形
(2)圆柱的展开图是一个
和两个
。
(3)圆锥的展开图是一个
与一个
。
(4)三棱柱的展开图是一个
与一个
。
【提醒:有时会出现根据物体三视图中标注的数据求原几何体的表面积,体积等题目,这时要注意先根据三种视图还原几何体的形状,然后想象有关尺寸在几何体展开图中标注的是哪些部分,最后再根据公式进行计算】
【重点考点例析】
五、布置作业:同步复习训练---视图与投影。
六、课后反思:教师引导学生回顾本节所学;教师出示当堂达标题,学生自主探讨、讲授,当堂完成,当堂达标。
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