8 有理数的除法教学实录｜教案在线预览

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有理数的除法一、学习目标：1、知道有理数除法的法则，体会除法与乘法的关系。2、会进行有理数的除法运算。3、会求有理数的倒数。二．学习重难点重点:有理数除法法则．难点: (1)商的符号的确定． (2)0不能作除数的理解．三、学习过程（一）、学习准备：1、填空：乘积为1的两个有理数互为 __ .

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所属课文：8 有理数的除法

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2019-06-11 16:13:00

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学校：灵武市第二中学

8 有理数的除法教学实录

未知

2019-06-11 16:13:00

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关键词：8 有理数的除法教学实录

正文

有理数的除法

一、学习目标：

1、知道有理数除法的法则，体会除法与乘法的关系。

2、会进行有理数的除法运算。

3、会求有理数的倒数。

二．学习重难点

重点:

有理数除法法则．

难点: (1)商的符号的确定． (2)0不能作除数的理解．

三、学习过程

（一）、学习准备：

1、填空：乘积为1的两个有理数互为 __ .，—3/2的倒数是____,－4的倒数是，

2、计算：（－1/3）×（－1/2）＝（－12）×5/6＝

（二）、课堂导学

自主学习1：

自学教材p55页并完成：

（—12）÷（—3）=

(-18)÷6= 5÷(-1/5)= (-27)÷(-9)= 0÷（－2）= 填空：（1）两个有理数相除，同号得_____，异号得_____并把绝对值_______. （2）0除以任何非0的数都得______。

注意：0不能作______。

自学例1 计算：（1）：（—15）÷（—3）

(2)：12÷（—1/4）

（3）（—0.75）÷0.25

(提示：先确定符号，再把绝对值相_______.) 归纳：步骤：（1）确定符号（2）绝对值相除

反馈练习：计算 (1)(-30)÷(-5) （2）6÷（－2）（3）0÷（－0.12）

（4）

（－8）÷（－16）

自主学习2 自学例1 计算：（4）（—12）÷（—1/12）÷（—100）

反馈练习：计算（—36）÷（—4）÷（—3）

5．有理数除法规则（二）

自主学习做

一做：比较下列各组数的计算结果

（1）1÷（－2/5）与 1×（－5/2）；（2）（－1/4）÷（－1/60）与 (－1/4）×（－60）

（3）0.8÷（－3/10）与 0.8×（－10/3）

填空：1. 有理数除法规则（二）：除以一个数等于。

反馈练习：1、说出下列各数对应的倒数：1、

－3/4、

－1.5

、

2、

计算：（1）：（—18）÷（—2/3）

（2）5/21÷（－1/7）

（3）（－4/7）÷（－12）自学例2 计算：

(2)：16÷（—4/9）÷（—8/3）

注意：（1）除法转化为乘法，再确定积的符号，最后求出结果。（2）切记看清运算，不要混淆了乘除运算

反馈练习：

计算(1)（－3）÷（－2/3）÷（—1/4）

三

达标测评

1、

0.5的倒数是； ________的倒数是－6/7、

2、下列说法中错误的是（）

A.互为倒数的两个数同号； B. 两数积为1，则这两个数互为倒数

C.零的相反数是零； D. 零的倒数是零；

3、一个数的倒数是它本身，则这个数是________

4、

若a,b互为倒数，则2ab= ；

5、计算：

（1）（-27）÷9；（2）（－2/3）÷（－8/3）; (3)：24÷（—2）÷（－2/3）四、小结

（1）乘积为的两个有理数互为倒数

，没有倒数，的倒数是本身。

（2）有理数除法法则一：两数相除，同号得，异号得，绝对值。

有理数除法法则二：除以一个数等于乘以。

（3）0除以任何非0的数都得。不能作除数。

关于本教案的常见问题

Q：8 有理数的除法教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 有理数的除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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