3．排球教案公开课一等奖｜教案在线预览

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排球理论课教学教案年级：八年级人数： 50 人课次：1-3授课教师：荣茁教学内容排球项目的介绍知识与技能：通过教学让学生初步接触有关排球的基本知识。过程与方法：通过讲授法结合视频的方式完成本次课程。教学目标情感态度与价值观：培养学生自主思考的良好习惯并且希望能引导学生对排球的兴趣。从女排精神中感

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所属课文：3．排球

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2019-06-09 22:11:00

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学校：博野县程委中学

3．排球教案公开课一等奖

未知

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关键词：3．排球教案公开课一等奖

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排球理论课教学教案

年级：

八年级

人数： 50 人

课次：1-3

授课教师：荣茁

教学内容

排球项目的介绍

知识与技能：通过教学让学生初步接触有关排球的基本知识。

过程与方法：通过讲授法结合视频的方式完成本次课程。

教学目标

情感态度与价值观：培养学生自主思考的良好习惯并且希望能引导学生对排球的兴趣。从女排精神中感受积极向上的奋斗精神。

教学内容

一、

提出问题，带着问题去学习。

1、

排球运动的基本常识有哪些？

2、什么是女排精神，你是如何理解的？

二、

课程的导入，通过视频对排球运动项目有一个感官上的感受，提高学生的注意力。

三、

结合视频讲解排球的起源，发展，简单的规则与技战术的概念。边看视频便补充内容并讲解。

四、

通过会回顾2016年女排在奥运会上夺冠，讲解2009年女排落入低谷，再到2015年崛起的故事，介绍女排精神。

五、

课程回顾，提高学生对排球运动的兴趣，对女排精神有个人的见解。

注：女排精神曾是时代的主旋律，是中华民族精神的象征，影响了几代人积极投身到改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业当中。女排精神不仅成为了中国体育的一面旗帜，更成为整个民族锐意进取，昂首前进的精神动力。

“独臂将军”：

1978年回八一队打全国联赛时，陈招娣左臂桡骨受伤。次年6月，日本日立队访华与中国队在太原较量，陈招娣在拦网时被隔网而对日本队员扣中受伤部位，导致桡骨断裂。两个月后的全运会，陈招娣用绷带吊住左臂，单臂出战。

教具

黑板、粉笔、一体机

教学方法

问题探究（提出）

演示法与讲授法

问题探究（解决）

通过排球项目的介绍，结合女排五连冠时代的时代特征去介绍女排精神，课堂小结女排精神不单单只是赢球有，输球无。女排精神的核心是过程大于结果。在于与课后安持续的，在困难中磨砺出的一种精神特质。通过本次课程的学习，有两个目排

标:1.介绍排球项目2.引导学生的不怕困难的精神品质的建立。

关于本教案的常见问题

Q：3．排球教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3．排球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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