哪一款手机资费套餐更合适教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

哪一款手机资费套餐更合适教学目标：1、会从实际问题中提取有关的信息转化为数学问题，能将数学问题抽象为一次函数问题。2、能画出函数的图像，会用适当的数据分析函数图像并能根据图象选择更合适的套餐。教学重难点：用函数图像分析套餐，并能合理的选择手机套餐。教学过程：一、课前准备课前调查表1.以父母或自己的手

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所属课文：哪一款手机资费套餐更合适

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2019-04-22 15:39:00

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学校：郑州市第七十中学

哪一款手机资费套餐更合适教案及板书设计

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2019-04-22 15:39:00

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关键词：哪一款手机资费套…教案及板书设计

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哪一款手机资费套餐更合适

教学目标：

1、会从实际问题中提取有关的信息转化为数学问题，能将数学问题抽象为一次函数问题。

2、能画出函数的图像，会用适当的数据分析函数图像并能根据

图象选择更合适的套餐。

教学重难点：用函数图像分析套餐，并能合理的选择手机套餐。

教学过程：

一、课前准备

课前调查表

1.以父母或自己的手机为对象，连续调查5个月通话时间填入下表：

8月

9月

10月

本地通话时间

上网流量

11月

12月

月平均通话时间

2.请选择合适的方式对你收集的数据进行整理.

（设计意图：通过课前调查整理收集资料数据，让学生对生活中手机套餐的使用有个了解，对于本节课的学***的帮助。）

二、激趣导入

信息时代的发展让生活中人们越来越离不开手机，那么你又是如何正确对待手机呢？你对手机又了解多少呢？请你回答。

今天我们就来了解一下我们身边的手机套餐是如何选择的？

出示生活中的图例。不同的手机，不同的套餐。

出示学习目标。

三、学习活动（一）

1、了解手机运营商，中国移动、中国联通、中国电信，了解手机套餐专业术语。

2、出示三项手机资费套餐资费，分别计算对应的数据。

如果通话时间是20分钟，月消费___元？如果通话时间是200分钟呢？

学生通过特殊数据的计算了解每种套餐的收费方式。

3、用函数解析式表示出三种不同手机资费套餐。

设x为通话时间/分钟，y为手机费用/元。

A套餐：

yA=8(0

B套餐：

yB=36(0

yC=0.2x+5(x>0)

y=0.15x+21(x>100)

用函数解析式y=kx+b解释k和b的实际意义。

4、绘制三种函数的图像，并分析图像的意义。

四、学习活动（二）

1、参考中国移动的几款手机套餐，提取有用的资费信息，用函数表达式分析每款套餐，根据分析结果推荐每款套餐的适用人群。

2、把你们的分析过程和最终结论绘制成一份调查报告。

3、根据调查报告，选择合适的套餐。

五、成果展示

每个小组任务完成后展示，有分析套餐的，有扮演顾客提问题的，通过模拟演习，更加了解生活中如何选择手机套餐更合适。

五、课堂小结

利用一次函数模型解决生活中的手机套餐问题。

关于本教案的常见问题

Q：哪一款手机资费套餐更合适教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哪一款手机资费套餐更合适》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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