3．排球课件配套优秀教案设计

排球侧面下手发球教学设计

东戴河实验学校 魏剑

一、

设计理念

本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。

二、教材分析

排球侧面下手发球是初中生接触排球项目的必学内容。动作虽然看起来很简单，但真正做好却很难。因此在教学中应从简单动作学习，分解和完整相结合，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的联合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能很好的完成动作。

三、学情分析

我校本届七年级学生，从未接触过排球，对排球知识的了解相对较少，运动技术水平较差，很容易形成一些错误的动作。同时，学生的自制力差，其心理因素处于不稳定状态。本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发学生的思维和能力有很大帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标

认知目标：通过本课的学习使学生初步掌握侧面下手发球技术，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

技能目标：通过学习使85%以上的学生能学会排球侧面下手发球技术的基本动作要领。

情感目标：培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。 五、教学重难点

教学重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型

教学难点：正确把握击球的力度和上下肢协调用力

六、本课的教法和学法

教法：本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“思、学、练“有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深

入思考和解决问题。

学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿——尝

试——练习——评价——改进小组合作等练习，以及分层提高的办法，让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习正面双手垫球上，并能完成正确合理的垫球动作。

七：设计特色

在学生学习的过程中，着重于学生对排球侧面下手发球动作的学习，通过逐步解决发球技术中发力方法的各个要点，引导学生发现问题、并解决问题，在探究体会的过程中掌握并理解动作要领。在学习过程中采用引导式教学方法，让学生在自主探究的氛围中学习，培养了学生发现问题和解决问题的能力，体验到成功带来的愉悦，享受到运动的乐趣，从而提高他们参与排球运动的积极性。

八、教学过程

身心准备

→

激发兴趣

→探究学习

→

实践体验（学生尝试+练习、改进）→选优展示

→

评价提升→素质练习→身心放松

课题

教

学

目

标

教学重

难

点

教学准备

排球侧面下手发球

课时数

第1 课时

课型

新授课

认知目标：通过本课的学习使学生初步掌握侧面下手发球技术，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

技能目标：通过学习使85%以上的学生能学会排球侧面下手发球技术的基本动作要领。

情感目标：培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。

重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型

教学难点：正确把握击球的力度和上下肢协调用力

排球30个

口哨一个

教学方法

讲解、示范、

练习、纠正法

教

学

过

程

教学环

节

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、

跑步热身：

听口令做变向跑

2、

小型徒手操。

3、

专项准备活动。

一、队列和队形

1、立正、稍息、向右看齐、报数

2、向左转、向右转、原地踏步走、齐步走、

教师活动

1、

教师语言要清晰。

2、

教师讲解课堂要求和任务。

3、

教师带领学生一起做热身慢跑。

4、

教师讲解徒手操的动作和要求。

5、

师生一同练习。

学生活动

1、

学生站成四列横队。

2、

学生和教师一同做游戏。

3、

学生认真听讲看示范。

4、

学生精神饱满

教学组织

组织：

ｘｘｘｘｘｘ

ｘｘｘｘｘｘ

ｘｘｘｘｘｘ

ｘｘｘｘｘｘ

€€€€€€€

●

四列横队，体操队型

要求：快、静、齐

开

始

部

分

1、教师详细讲解动作1、学生要认真听讲掌要领。（反复强调动作要领）

2教师边讲解边做正确的示范。

3、对个别学生教师要进行个别指导与纠正。

4、

找出表现好的学生出来做表演。

握动作的基本要领

2、教师带领学生共同做练习。

3、学生自主练习

4、把学生分成若干小一、队形

组做练习（互相指导，△

互相纠正）

ｘｘｘｘｘｘ

5、动作规范整齐一ｘｘｘｘｘｘ

致，精神饱满，充满ｘｘｘｘｘｘ

信心。

ｘｘｘｘｘｘ

△教师

ｘ学生

练习次数

基

本

部

分

结

束

部

分

二、学习侧面下手发球的动作要领

1、学会球正面下手发球手型和动作方法，掌握正确的抛球方法和位置

（1）准备姿势：发球前，身体正对球网，两脚开立，左脚在前，两膝微屈，上体前倾，左手持球于腹前，右臂自然下垂。（2）抛球：左手将球平稳地抛在体前右侧，离手约一球多的高度。（3）在抛球的同时，右臂伸直，以肩关节为轴向后摆动。击球时，右腿蹬地，身体重心随着右手的向前摆动前移，在腹前用掌根或虎口击球的后下部。

2、徒手练习动作（球夹两脚间）

3、抛球练习（手轻碰球）

4、两人对发（近距离，不隔网）

5、隔网发球练习

四、

素质练习

1、蹲起跳

2、高抬腿

一、放松

二、小结

三、下课

1、提出问题，组织练习，

讲解示范。

2、通过提问，启发学生体会、观察和思考。

3、参与学生中，发现问题，解决问题

4、观察学生练习情况，及时纠正，评价。

5、练习效果好的学生展示动作

6、鼓励学生不断挑战自己

教法与指导：

1、教师边讲解边示范

2、指导、纠正

1、教师对本节课的情况进行总结（总结时以表扬为主，提出不足）

2、宣布下课

学练方法：

1、模仿老师的动作

2、两人一组相互观察练习动作

3、在持球练习中通过相互观察，纠正和帮助同伴练习。体会“抛，击”的动作方法。

4、发球练习中，体会击球的位置。

1、学生要认真听取

本节课中存在的不足，做到及时的纠正。

2、下课

组织：

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●

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要求：听从教师指

挥

ｘｘｘｘｘｘ

ｘｘｘｘｘｘ

要求：学生认真练

习，教师巡回辅导，

即时纠正错误。

队形：

△

ｘｘｘｘｘｘ

ｘｘｘｘｘｘ

△教师

ｘ学生

队形：

△

ｘｘｘｘｘｘ

ｘｘｘｘｘｘ

△教师

ｘ学生

教学反思