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我与社会优秀教案范文｜教案在线预览

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关键词：我与社会优秀教案范文

正文

扬大附中东部分校教案八年级政治时间：2018.9

课

题

1.1 我与社会

课型

主备内容

新授课

授课时数

1 主朱备佳

人

个人备课

教

材

分

析

主

要

教

学

方

法

与

活

动

设

计

教

学

目

标

1.感受社会生活，学会承担社会责任。

2.理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。

3.知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。

个人与社会的关系

教

在不同社会关系中的不同身份

学

重

难

点

预

习

情

况

反

馈

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扬大附中东部分校教案八年级政治时间：2018.9

导入新课：展示材料：《狼孩的故事》

细化问题：1.狼孩是“人”吗？与“人”有什么样的区别。

狼孩的故事给我们什么样的启示

3、如何帮助“狼孩”恢复人性

【先学指导】

组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。

一、感受社会生活

探究活动：暑假怎么过

（1）探究1：观看视频，了解各国的孩子如何过暑假，和学生一

（1）帮助理解概念

（2）学以致用，用切身经历分析参与

课

堂

教

学

具

体

环

节

起总结各国的暑假作业的特点。

（2）展示图片：逛商场、参观工厂、参与义工服务活动、观看升旗仪式

（3）新词释义：社会、社会生活

（4）经验分享：

在暑假你有哪些不同于学校的生活经历，请选社会生活的感受。

择一件和大家分享并谈谈感受。

（5）归纳知识点一：了解社会生活的方式

（6）观看视频，思考：如何看待学生暑假实践作业不断增加这一变化趋势？

（7）归纳知识点二：参与社会生活的感受

二、我们都是社会的一员（个人与社会的关系）

（1）设置情境：开学了，我们学校准备了一场”迎新晚会”,拟邀请马云、俞敏洪做为晚会的嘉宾，如果学校要你负责这次嘉宾的邀请，你觉得是否有可能完成这个任务? （2）理论知识拓展：六度空间理论：你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过五个中间人你就能够认识任何一个陌生人

（3）归纳知识点3：个人和社会的关系

（4）展示图片：明星关系图

分析个人与社会——“结点”和“网”的关系

（1）帮助学生形成“社会网”的意识，更好展开“个人与社会”的关系的讲解；丰富学生的理论知识。

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扬大附中东部分校教案八年级政治时间：2018.9

（5）课堂活动：小品表演：自我介绍

（2）展开理解个人表演要求:

向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的表叔、是社会的有机组成爸爸的同事、同学的父母、来学校交流的外籍英语老师，你分别应该怎样介绍？（表演者只使用一句话）

（6）知识链接：几种主要的社会关系

（6）活动：绘制自己的社会关系图

【总结提升】

（1）聚焦热点“宅男宅女”现象

小组合作讨论：如何看待“宅男宅女”这一现象？

（2）知识结构归纳：社会主义民主的特点。

课堂总结：人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。投身社会的过程，也是我们走向成熟的过程。

部分

（3）帮助学生理解，在不同的社会关系中，我们具有的身份不一样

板

书

设

计

我与社会

1、了解社会生活的方式有哪些？

2、感受社会生活的意义？

3、个人与社会的关系？

作

业

布

置

教

后

记

课前：《伴你学》中的“课前预习”

估时：

课堂：《伴你学》中的单选题

估时：

课后（要体现分层要求）：

估时：

（主要从教学活动开展、课堂目标达成、学生主体地位及质疑问难等方面写）

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资料摘要

我与社会优秀教案范文

我与社会优秀教案范文

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：我与社会优秀教案范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？