尊重他人PPT专用教学设计内容

城关一中人民出版社七年级政治学科导学案

执笔

张建军

审核：刘沛武

授课人：

授课时间：第10周

课题：第三课 别把尊严丢了

第一框 尊严不可失

课型：讲授课

课时：

共3课时

第1课时 一． (知识与技能) ①

让学生懂得失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来；

②

懂得维护尊严的人让人尊敬；

③

对尊严的理解不能简单化。

二．(过程与方法) 通过阅读、合作、探究、交流让学生明白失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来，懂得维护尊严的人让人尊敬。

三．(情感与价值观) 学会尊重自己，做堂堂正正的人。

四．教学重点：

1．失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来；

2．懂得维护尊严的人让人尊敬。

五．教学过程

一、导入

没有自尊心的人是渺小的，自尊心杠杆。也就不成其为人了。

1想一想，这些人为什么不尊重自己，不顾自己的尊严?收集有关尊严的名言和格言。

故事：

美丽的花朵需要蜜蜂来传播花粉；坚固的楼房需要大理三石建造；而人的生命，却需要尊严的依靠。一个贫苦、残疾但有尊严的人仍然可以生活下去。反之，一个没有尊严的穷人即使有强壮的身子也只能沿街乞讨，我就遇到过这两种人。

那是一个火热的早晨，太阳火辣辣地"烤"着大地。我和妈妈上街购物。刚走了不

远，我们便看见路旁围了一群人。就去凑凑热闹。啊！原来是一个双腿残疾的卖艺人！他冒酷暑，在街旁拉二胡。我的心被震动了：一个残疾的人，都可以坐在家里享受国家的求助，为何还要来卖艺呢？想到这里，我向妈妈要了两元钱，和其他人一样，轻轻放在了碗里，就走了。刚走不远，我们就看见了一个乞丐，他身强力壮，穿着一件破衣裳，手拿着碗，向人乞讨。我和妈妈感到讨厌。我想：这个乞丐一点自尊心都没有，刚才那个卖艺人就在他旁边，难道他自身缺陷会比卖艺人严重吗？想着想着，那个乞丐又来向我们乞讨，我头也不回地走开了?? 在回家的路上，我问妈妈："为什么那个乞丐不像卖艺人那样，用劳动换取所得呢？""社会就是这样，既然有愿劳动的人，也就有不愿干活的人。"妈妈说。我气那些乞丐，气他们没有尊严，可又有什么办法呢？尊严是雕琢你生命的一把刻刀，它能为你的人生增色不少。啊！就用你的尊严，来为生命化妆吧！这说明了他是一个没有灵魂的躯壳，他会在颓废中死去。,便不能尊重别人的尊严. ——

根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭

3、小结。

人的尊严无比珍贵。正常情况下，我们都非常爱惜自己的尊严。但也有一些人，不把自己的尊严当回事，在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉了。孰不知，失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来! 三、维护尊严的人让人尊敬

1、阅读“感悟角”。

2、探究交流。收集有关维护尊严的故事，与同学交流。

如：1有一次，周总理去会见某外国元首。那个国家的元首，很看不起中国和中国人民。就在和周总理礼节性的握过手之后，他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。这时，周总理不慌不忙的也掏出一块手帕，擦了擦手，然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱！一生节俭的周总理，用一块洁白的手帕，又一次捍卫了祖国的尊严。

2 记者问：“你们中国一向反对美国，为什么还要使用美国制造的商品？” 只见周恩来从上衣口袋中抽出一支钢笔，说道：“事实的确如此。诸位请看，这支派克笔就是美国制造的，但大家有所不知，这可是在抗援朝战场上缴获的战利品啊！”记者问：“是为什么？” “人正在走下坡路。

3 请为自己定制一句尊严捍卫词。

学习成绩只能从一定程度上反映一个人的学习状况和学习能力，不能代表人格尊严。学习成绩好的同学不能因此认为自己的地位就高，学习成绩差的同学也不能因此认为自己矮人一等?贫穷不是耻辱，耻辱的是因贫困而自卑颓废。一个人无法选择家境，但可以改变家境。那些不畏惧贫穷、立志改变贫穷的人，更能获得别人的尊重。

为了不丧失尊严，我要把握自我人格，不趋炎附势。

为了不丧失尊严，我要用生命捍卫它。

为了不丧失尊严，我要发愤图强，不断进取。

3、小结。

尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人！对尊严的理解不能简单化，要正确认识尊严的内涵。

五、拓展延伸

人人都说保姆少，尊重价比黄金高，廿四小时全监控，神仙也得掉头跑。

据此回答：

1、为什么月薪四五千元，很多人还是放弃了家政行业？

2、请你对那些用摄像头监控保姆的雇主说几句话。

（因为她们的尊严受到了损害；自尊无价，每个人都有自尊；请尊重他

板书设计

1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回来！

2、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！

3、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人

城关一中人民出版社七年级政治学科导学案

执笔

张建军

审核：刘沛武

授课人：

授课时间：第10周

课题：第三课 别把尊严丢了

第二框

经受歧视的考验

课型：讲授课 课时： 共3课时 第3课时

一．（知识与技能）

让学生明白在歧视面前，我们应该昂起头、挺直腰，必要时可以拿起法律武器来维护自己的尊严；在日常生活中，我们应该顾及别人的尊严，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。

二．（过程与方法）

通过阅读、探究、合作、交流让学生明白在歧视面前，我们应该昂起头、挺直腰，不为歧视烦恼，在生活中也不歧视他人，学会尊重他人。 三．（情感与价值观）

我们应该顾及别人的尊严，将心比心地尊重他人，不损伤他人

的尊严；尊重他人，也是尊重自己。

四．教学重点：

在歧视面前，我们应该昂起头、挺直腰，必要时可以拿起法律武器来维护自己的尊严。

五．教学难点：

在日常生活中，我们应该顾及别人的尊严，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。

六．教学过程

一、导入

“金无足赤，人无完人。”每个人都有与众不同的地方，都存在不如人的一面，也可能有被人看不起的时候。因此，我们要经受歧视的考验。

二、不被歧视吓倒

2、探究交流。

同时也不利于和谐的不断完善自己，赢得他人的尊重；尽量与那些喜欢给人起侮辱性绰号的同学少接触，减少受侮辱的机会；利用适当的方式进行斗争，以维护自己的尊严? A、不悲观失望，自暴自弃，不表现出过度的愤怒和痛苦，不歧视自己。

B、不歧视任何人。

C、心胸宽大，乐观开朗，不懈努力，积极向上。

D、在生活和学习中找到自己适当的位置。不给自己提出一些不切实际的奋斗目标，更不要与别人攀比；要发挥自己的能动性，用自己的行动来证明自身的价值，消除别人的歧视。

E、必要时拿起法律武器维护自己的尊严。

3、小结。

不被歧视吓倒的意义。别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。

如何正确面对他人的歧视？

在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要时，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严。

三、不歧视别人

1、阅读课文相关内容。

2、探究交流。

自己默默地想一想，你是否曾经在不经意间或多或少地歧视过他人？你的歧

3、这个世界是多样的，当我们以歧视的眼不尊重别人也就因此，陈实施绑架勒索，并对其大打出手，致使小陈死亡。

1、请你评析小陈和小峰的行为。

2、这起恶性事件给我们中学生什么警示？

（A、小陈的行为是对同学的歧视，是不尊重他人的表现，应受到道德的谴责，也因此引起了他人的不满，并招来杀身之祸。B、小峰同学面对他人的歧视，不

懂得用法律手段依法保护自己的合法权益，而是采取非法的手段，结果收到了法律的制裁。?这起恶性事件给我们中学生的警示：A、我们应自觉学习，努力提高自己的思想道德素质，团结友爱，与人为善。B、要增强法律意识，做到依法行使自己的权利，用合法的方式维护自己的人格尊严。C、不尊重别人就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。）

〖板书设计〗

自暴自弃会被恩看不起

面对歧视要昂头挺胸

拿起法律武器维护自己的尊严

城关一中人民出版社七年级政治学科导学案

执笔

张建军

审核：刘沛武

授课人：

授课时间：第10周

课题：第三课 别把尊严丢了

第二框

不在崇拜中迷失自我

课型：讲授课 课时： 共3课时 第2课时

一．（情感与价值观）

在生活中，我们要树立正确的人生观和价值观，不要在盲目的崇拜中迷失自我。

二．教学重点：

盲目崇拜、疯狂地追逐明星、金钱或权力都会使我们失去自我，甚至丢失神圣的人格尊严；盲目崇拜的危害。

三．教学难点：

盲目崇拜、疯狂地追逐明星、金钱或权力都会使我们失去自我，甚至丢失神圣的人格尊严。

四．教学过程

一、导入

盲目崇拜也会使人在不知不觉中失去尊严。疯狂地追逐明星、金钱或权力都会使我们失去自我，甚至丢失神圣的人格尊严。因此，我们不能在崇拜中迷失自我。

二、明星崇拜

1、阅读课文资料。

2、探究交流。

上学期，我们曾经讨论过明星崇拜问题。回忆一下，你觉得哪些崇拜行为有损人格尊严？请用漫画将这些“丑行”画出来。

画略。可以围绕下列行为进行创作：如疯狂追逐、围追堵截；追星族之间相互贬低对方喜欢的明星，甚至谩骂斗殴；盲目追捧和模仿明星的一切行为?? 3、小结。

最容易使人学些本领，做好自己。

三、金钱崇拜

1、探究交流。并对此进行分析。

为了金钱可以不择手段；一切向钱看；为了获得金钱不惜贪污受贿? 评价：这些人在金钱崇拜中丧失了良知，置道德与法律于不顾，甚至铤而走险，为社会所不容，在人们的鄙视中丧失了自我。

明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇拜、对西方文化的崇拜?? 3、小结。

现实生活中存在很多诱惑，金钱便是其中一种。有的人为了金钱所迷惑，为了金钱，他们可以抛弃人世间最宝贵的情感，可以作贱自己的人格，甚至拿自己的生命铤而走险

四、盲目崇拜的危害

1、阅读课文相关资料。

2、探究交流。

运用本课的观点，举行即兴演讲活动。

题目是：《做个顶天立地的“人”》。例如：人生在世，究竟是做人难还是做事难。”依我说，还是做人难，且难度远在做事之上。古今中外，会做事者可谓大有人在，但真正能够在做人方面达到至善至美之境界，人间罕有。而要做中国人，更是难上加难。盖因做人的标准，主要是从普世价值来考评；做中国人的标准，却需要本民族的价值观来界定。学会做人是为了自己更好的处、因社会解放出来，他们与没落的贵族一起，敏锐的造就了一个辉煌壮观、思想文化大考现实、匡救时弊。奠定了中国社会最基本的道德准则。对于今天的中国人来说，古代士人的思想精髓，早已在父辈的训诫中，渗透于我们的灵魂深处，形成了我们民族特有的文化心理。因此，在经济全球化的今天，各民族之间的竞争更加激烈，使我们民族所面对的挑战远比先辈时期复杂。古老的中国，为了在未来的竞争中立于不败之地，作为中华民族的一分子，就必须正视我们的民族文化、继承发扬我们的民族优良传统。做一个顶天立地、堂堂正正的中国人！

但是，要做到这一点何其困难。且不说当代国人正普遍走向西化，不少人向往西方式的生活、西方式的价值观和道德准则，甚至连本民族的语言也不那么重视了。放眼世界，已找不到第二个像中国这样重视英语教育的国家。英语甚至已经成了考察人才的标准和圭臬。我认为，把英语作为不同文明之间交流沟通的桥梁，这点无可厚非，但是英语取代国语被热捧，说明这个民族的心理出现了问题。

中国近代因百年贫弱，导致中国人在西方人面前缺乏自信，这点可以理解。但是我们却不能因此蔑视自己、崇洋媚外。反而更应发奋图强，寻求富国强民之道。二千多年前的孔子，孟子，以一介布衣之躯，尚且周游列国，宣扬仁道，力图止干戈于庙堂，救黎民于水火。作为今天的中国人，尤其是年轻一代，更应当以身作则，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。先贤孔子曾对青年人寄予厚望，他感慨地说：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。”让我们勇敢面对来自皓首匹夫“乳臭未干”的质疑吧！

比起孔夫子所处的时代，今日的物质生活可谓非常地富足。然，物质财富却终究不能代替精神财富。脱离了精神文明所建立起来的物质文明，也无异于空中次世界大战，应当竭力避免误入西方的歧途，“五令人行妨。”意思是说：

”中国古代的士人，注重“舍身取义”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高贵气节。信奉大丈夫立世“己所不欲勿施于人”、“四海之内皆兄弟也”等儒家的博爱精神。正因如此，古代中国方被称为“礼仪之邦”，以至海外朝贡、四夷宾服。

睿智多才的先贤圣哲们，给子孙后代留下了宝贵的精神食粮。教导我们如何做人，如何处世，如何顶天立地。“风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。”这正是中国知识分子“位卑未敢忘忧国，报国寸心坚似铁”的真实写照。明代国士顾炎武面对清兵入关、国破家亡，愤然投笔从戎，振臂高呼“天下兴亡匹夫有责”！一时“戈矛连海外，文檄动江东”。抗清失败后，他至死不肯剃发易服，并写下了“万事有不平，尔何空自苦；长将一寸身，衔木到终古？我愿平东海，身沉心不改；大海无平期，我心无绝时；呜呼！君不见，

西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。”之诗句，以精卫填海自比，表明了崇高的民族气节。

中华民族自古是多灾多难的民族。古代洪流肆虐，方有大禹治水；近代日寇入侵，方有八年抗战。然而，中华民族在危难面前，却屡次能够起死回生，恰恰是因为我们民族不屈不挠、奋起抗争的民族精神。是故天将降大任也，作为中国人，应该为自己的民族而自豪，顶天立地，傲世寰宇。

3、小结。

世界会因为我们每个人的存在而精彩。我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，也都有立身与天地之间的人格和尊严。当我们疲于奔命的追逐明星、金钱或权势的时候，我们会在疯狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自

五、拓展延伸

原以为女儿的学习几乎天天都上网到半夜。一天凌晨，发现所岁的女儿不仅追星，会迷失自我，不利于她的健康成长。加强由于女儿的沟通，给她讲清盲目追星的弊端；引导女儿扩大兴趣爱好，不要整天把心思放在追星上；寻求老师或心理医生的帮助）

〖板书设计〗

在明星崇拜中丧失尊严的表现

明星崇拜盲目崇拜往往会迷失自我：

崇拜盲目追星的危害

中迷为金钱抛弃情感

失自金钱崇拜为金钱作践人格

我为金钱拿生命铤而走险

盲目崇拜的危害