2．篮球教案1

篮球原地双手胸前传接球教学设计

授课班级：七年级（3）班 授课教师：吴伟

一、指导思想：

根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球教学，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时培养学生勇敢顽强、机智、果断、合作探究等优良品质。

二、教材分析：

初中教材内容安排篮球双手胸前传球，是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，培养学生顽强拼搏、合作探究等运动精神，为更好的掌握各种技术的打下坚实基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

三、学情分析：

本次课的授课班级为七年级3班，学生43人，男生28人，女生15人。本次课为新授课，本课根据七年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习——传递球练习——原地双手胸前传接球技术动作练习——合作探究——传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发

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展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景，充分挖掘每个学生的篮球运动潜力，培养学生的篮球意识。培养学生遵守规则的习惯，体验到成功的喜悦，培养学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试——讨论——合作练习——评价——巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。

四、教学目标：

1.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。

2.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。

3.情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。

五、教学重点和难点：

教学重点：传接球动作方法。

教学难点：全身协调配合和手对球的控制。

六、场地器材准备：

篮球22个

七、教学过程

（一）开始部分：

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1.整队集合，体育委员报告人数，师生问好。

2.宣布本课学习内容及任务目标，检查服装，安排见习生，强调安全注意事项。

（二）准备部分： 1.慢跑三圈。

2.徒手操（弓箭步压腿；侧压腿；踝关节运动；腕关节运动）。

3.传球接力游戏：（游戏方法要求：分为四组进行传球接力比赛，第一个同学将球从头顶传给第二个同学，第二个同学将球从裆下传给第三个同学，并迅速跑至队尾，以此类推，传的又快又准的为胜队，败队当山羊，胜队跳山羊）。

（三）基本部分：

1.教师完整示范。

2.教师讲解技术动作要领。传球时，前脚向传球方向踏出，后腿半蹲蹬地发力；两臂尽量前伸，两手腕随之内旋，用食指、中指用力拨球传出，要动作迅速，注意接球同伴的位置和情况。

3.指导学生做徒手练习。

4.指导学生做持球练习。

5.合作探究：提出问题：同学们刚才尝试练习时，你们觉得易犯哪些错误动作？同学们跃跃欲试回答：(1) 接球时手形不正确，无缓冲动作；（2）传不准，传出的球无力量；

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（3）肘关节外张；（4）手和脚配合不协调等。出现错误动作这么多，那么我们如何改进这些错误动作呢？下面老师给你们一起来找答案。把学生分成四个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习。请同学谈学习收获，多角度地鼓励性评价学生，最后让学生展示自己合作学习效果。

6.快速传接球比赛。游戏目的：提高学生快速传、接球能力。

比赛办法：A：比哪组同学最先完成原地双手胸前传接球20次（两人一球，间隔4米。）；B：再比1分钟哪组学生完成原地双手胸前传接球次数最多。

（四）结束部分：

1.放松练习。

2.小结本节课，布置课外练习。

3.师生再见，收回器材。

八、课后反思：

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