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基本政治制度教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：基本政治制度教案和学案内容

正文

学科：任课教师：道德与

隋娜

法治

课题

教学内容

第五课我国基本制度

第三框

基本政治制度坚决拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商教学目标

制度的完善。

核心问题

教学重点

教学难点

中国共产党领导

理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

能把学习的制度知识运用到日常生活中，解决政治问题。

教

学

过

程——环节（ 1 ）

教学内容

教学目标

核心问题

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

坚决拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善，

中国共产党领导

问题情境（内容）

我国基本政治制度有哪些？

1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

2、民族区域自治制

3、基层群众自治制度

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：

1、此制度如何形成？地位如何？ 2、中国共产党的地位？它与民主党派的关系如何？

3、为什么要坚持中国共产党的领导核心地位？

解决策略（方法）

看书了解

结合P12第一次全国政治协商会议召开（1949年9月29日）

看书了解

通过回顾国家性质，介绍共产党的性质，党领导人翻身做主人的历史理解中国共产党的核心地位。

2018.6、7 授课时间：

7——12 授课班级：

问题解决

4、民主党派：含义？性质？包括哪些？

5、多党合作的基本方针是什么？

6、中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构是什么？（中国人民政治协商会议）

7、中国人民政治协商会议地位？职能？

8、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有何意义？

看书了解，相关链接P69

探究分享：P70民主党派在我国政治生活中发挥怎样的作用？发挥作用的机构是什么？

教

学

过

程——环节（ 2 ）

教学内容

教学目标

核心问题

民族区域自治制度

尊重民族自治、地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一。

理解民族区域自治制度。

体会民族区域自治制度使各民族人民行使民主权利。

1、实行民族区域自治制度的原因？

2民族区域自治制度内容

宪法规定：

自治地方分为——自治区、自治州、

自治县三级

自治机关有——民族自治地方人民代表大会、人民政府

自治权是指——

问题解决

民族自治地方与国家的关系——

阅读感悟P72介绍民族传统节3、实行民族区域自治制度有何优越性？

日，感受民族自治权

阅读感悟P73各民族团结和谐情景，感受此制度的优越性。

看书了解

探究分享P71填写表格，关于我国的自治区，你了解多少？

探究分享：P72聆听蒙语《吉祥三宝》歌曲，体会各民族使用和发展自己语言和文字的自由

看书了解

教

学

过

程——环节（ 3 ）

教学内容

基层群众自治制度

了解并理解基层群众自治内容，主动参与基层群众自治，丰富直接行使人教学目标

民当家作主权力的经验。

核心问题

体会基层群众自治制度有利于人民行使民主权利

问题情境（内容）

1、基层群众自治制度的内容有哪些？

2、基层群众自治组织有哪些？

看书了解

城市居委会、农村村委会的性质？（属于

什么样的组织？）

问题解决

3、居委会如何开展自治工作？

4、村民如何管理村务？

探究分享：P74居民自治活动5、居委会、村委会工作职责有哪些？

有哪些？

6、实行基层群众自治制度有何意义？

探究分享：P74从通知中了解课堂小结：通过本课学习，基层群众自治村民如何管理村务？

制度是怎样让我们直接行使人民当家作主权力？

教

学

过

程——环节（ 4 ）

教学内容

教学目标

核心问题

解决策略（方法）

问题情境（内容）

解决策略（方法）

问题解决

资料摘要

基本政治制度教案和学案内容