11 我是一只小虫子ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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11 我是一只小虫子ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：11 我是一只小虫子ppt课件教学实录

正文

11、我是一只小虫子

备课时间: 2018年3月18日

上课时间:2018年 3 月30 日

上课班级:二(1)班

学情分析:

教学目标:

知识与技能:

会读、会写本课的生字。积累新词。

过程与方法:

指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

情感态度与价值观:

继续学习查字典,并能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思。教学重点:

1.学会本课的生字。

2. 继续学习查字典,并能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思。

教学难点:在阅读课文的过程中总结出小虫子的生活习性。

教学教具:教学课件

教学手段及方法:观察法、讲授法。

课时安排:2课时

教学过程:

第二课时

学习目标:

1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

2.理解课文内容。(重点)

3.激发学生走向自然,观察小动物的兴趣。(难点)

一、导入新课

通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。二、读懂课文的金钥匙

核心问题:

“我”是一只怎样的小虫子??

串珠问题:

1.一读:读课文,想一想课文是从哪些方面写的。

2.二思:说说当一只小虫子有哪些不好的方面。

3.三品:品读描写当小虫子也不错的内容,说说“我”为什么喜欢当小虫子。

4.四探:课文表达了作者怎样的思想感情?

三、听录音回顾课文

边听边想:“我”是一只怎样的小虫子?

四、品读释疑

1、核心问题:

“我”是一只怎样的小虫子?(“我”是一只乐观的小虫子。虽然当小虫子有不好的一面,但是“我”认为还真不错。)

2、串珠问题:

a、一读:读课文,想一想课文是从哪些方面写的。(课文是从当一只小虫子好还是不好两个方面写的。)

b、二思:说说当一只小虫子有哪些不好的方面?(不好的方面是:屁股会被苍耳刺痛,会被狗的一泡尿淹得昏头昏脑,会受到鸟的威胁和侵害。)

c、三品:品读描写当小虫子也不错的内容,说说“我”为什么喜欢当小虫子?(当小虫子还不错,可以在草叶上伸懒腰,用一滴露珠洗脸,擦触须,可以跳到狗的身上去旅行,还可以很自由、很快乐地唱歌。)

d、四探:课文表达了作者怎样的思想感情?(课文表达了作者对生活的热爱之情。)

3、课文主旨:本文用浅显易懂的语言,加上丰富的想象,以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处,表达了作者对生活的热爱之情。

三、课堂小结

这篇文章内容浅显易懂,语言简洁朴实, 以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。让我们感受到了千姿百态的小虫世界给我们的生活带来的乐趣,对小虫产生了喜爱之情。

四、教材课后解答

1、小虫子的生活有意思吗?和同学交流你感兴趣的部分。

2、读一读,注意加点的字,说说你的发现。

五、当堂检测

1、我会连。

2、拼拼写写我最棒。

3、我的发现。

4、照样子,写一写。

5、用加点的词语写句子。

布置作业:

1、朗读课文。

2、抄写本课生字。

3、推荐阅读:触摸春天

板书设计:

11 我是一只小虫子

教学反思:

资料摘要

11 我是一只小虫子ppt课件教学实录

11 我是一只小虫子ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12171

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关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子ppt课件教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？