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一年级下《语文园地六》教学设计教学内容:部编版一年级下册第六单元语文园地“识字加油站”、“展示台”。教学目标:1、通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。2、认识八个生字,读准字音。3、认识与夏天有关的词语,与实际生活紧密联系。教学重点:学生自主发现识字方法并灵活运用。教学过程:一、组

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识字加油站+展示台教案2

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识字加油站+展示台教案2

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一年级下《语文园地六》教学设计

教学内容:部编版一年级下册第六单元语文园地“识字加油站”、“展示台”。

教学目标:

1、通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。

2、认识八个生字,读准字音。

3、认识与夏天有关的词语,与实际生活紧密联系。

教学重点:学生自主发现识字方法并灵活运用。

教学过程:

一、组织教学

1、师生问好。

2、律动。

二、新课教授

1、识字加油站。复习导入

师:背诵《古诗二首》,提问这两首诗写的什么季节(夏季),那夏天你们最喜欢吃什么?最喜欢干什么?那这样的夏天你们喜欢吗?

2、课件出示。师:看来同学们都喜欢夏天,那今天呀,李老师给同学们带来了惊喜,同学们想不想看(想),可是有一只凶猛的大狮子把我们拦住了,它说:“哼,你们要想知道李老师的惊喜,必须先过我的识字大闯关才行!”

3、出示八个生字,首先了解每个生字的结构,独立思考它们可以

用什么识字方法,引导学生自主学习。然后组词,请小老师教读。

4、闯关成功,出示冰棍、西瓜、凉席、蚊香等关于夏季的图片,让学生观察后说出相关词语。温馨提示夏季安全知识。

5、展示台。出示牛奶、饼干等图片,学生观察后指名回答说他会从这些食品包装上认识哪些字。

6、借用生活中的一些食品包装让同学们认识,回答对的将这些食品当作奖品送给他们。

三、课堂小结

今天我们认识了关于夏季的一些食品和生活用品,还有在生活中学会识字,同学们回家后也观察观察你身边的包装上有哪些字你都认识,下次课和同学们分享一下。

四、板书设计

语文园地六

杨→汤(换一换)

木+奇=椅(加一加)

营—萤(比一比)

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关于本教案的常见问题

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