揠苗助长PPT配套优秀教学设计内容

寓言两则

《揠苗助长》

【教材分析】

《揠苗助长》是一篇讲读课文,这篇课文是用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理。这则寓言是家喻户晓的作品,语言简洁明快。通过了学习让学生明白事物是有它自身的发展规律,如果不遵规律,急于求成,反而会把事情弄糟。

【学情分析】

寓言常常是以一个小故事来说明一个深刻的道理,是学生喜闻乐见的一种体裁。教学中应抓住课文篇幅短小,内容生动有趣的特点,引导学生结合课文的插图,抓住理解重点词句,分析人物的言谈举止和心里活动,读懂课文内容。同时结合学生的生活实际,引导学生理解和感悟。抓住课文的内在联系,分析因果,揭示寓意,让学生从中受到教育和影响。

【教学目标】

1、认识“寓”等4个生字,会写“焦”等4个生字。

2、理解“巴望”“自言自语”“筋疲力尽”等词语的意思。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、能悟出故事中的寓意:做事不能急于求成,违反事物的发展规律。

【教学重点与难点】

读懂词句“巴望”“筋疲力尽”“一大截”,理解“揠苗助长”的寓意:做事不能急于求成,违反事物的发展规律。

【过程方法】

情境教学、引导学生自主探究,在读中感悟课文内容。

【教学准备】

ppt课件、生字卡、图片。

【教学过程】

一、揭示课题,弄清题意

认读课题:寓言是用一个短小的故事来说明一个深刻的道理或教训,

“寓”是寄托的意思,“则”是篇的意思。

二、学习《揠苗助长》,理解“揠苗助长”的意思。

1、2、 出示课题,正音。

理解“揠苗助长”的意思,

学生读课文,教师提出要求:把字音读正确,把课文读通顺;读完后想一想“揠苗助长”的意思。

找出文中的句子解释“揠苗”的意思。(把禾苗一棵一棵往高里拔)指生读第二自然段(认读词语:筋疲力尽)

说说“揠苗助长”的意思。

3、4、5、 指生分段读课文的第1、3、4自然段。(认读词语:巴望、焦集中认读词语。(巴望、焦急、自言自语、筋疲力尽、喘气、再读课文,争取把它读得更好。

急、自言自语、筋疲力尽、喘气、一大截)一大截)

三、学习感悟课文。

四、学习课文第1—2自然段,体会“好焦急”

1、2、 课文中的这个人为什么要“揠苗助长”呢?

文中有一个词语直接写出了他当时的心情,你能找出来吗?

(焦急)学生读

3、体会“焦急”

(1)找出文中带有“焦急”这个词语的句子读一读。

出示:他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”

(2)把句子读正确、通顺。

(3)再读句子,一边读一边想象一下他当时的样子。

(4)理解“自言自语”

5、找出文中的其他语句来感受他的焦急。

(1)古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

你从哪些地方感受到了他的“焦急”?(巴望、天天)

理解“巴望”:盼望、期望、希望、渴望

朗读句子

(2)可是一天,两天,三天,禾苗好象一点儿也没有长高。

哪些地方让你感受到了他的焦急?(觉得禾苗一点也没有长高)禾苗真的没有长高吗?你从哪个词语中知道的?(好象)

指导朗读:一天,两天,三天,要读得慢,进一步体会文中人的焦急。齐读句子。

(3)仔细读读下列句子,说说你从中体会到什么。(体会好辛苦)一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,冲中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

结合字词说说体会到焦急的理由。(急忙、一直、跑、筋疲力尽)理解“筋疲力尽”:他为什么弄得筋疲力尽?他都筋疲力尽成什么样了?

你能用朗读表现他的累,他的急?(重点读出“终于”与“筋疲力尽”)五,理解植物生长规律,引导学生。

了解植物生长规律

1、2、3、4、 禾苗长高长大的事能急吗?

为什么不能急?

现在就让我们来看看水稻的生长过程吧!

原来植物都要经过很长的一段时间,按照一定的生长规律、生

长顺序来长高、长大。这可不能着急。

揭示寓意。

说说文中的这个人犯了什么错误?(急于求成、违反规律)五、学习第3—4自然段(体会好开心,“好”结果)

1、2、 这个人犯了什么严重的错误,可是他知道自己错了吗?

看来,他非但不知道自己错了,而且还非常得意!谁来读读他

说的话?

(从你的朗读中,我感受到了得意、高兴)

3、4、 喘气这个动作是怎么样的?

在什么情况下,你会这样大口大口地喘气?

5、

1、

2、

1、

2、 想想当时的样子，一边喘气一边说说他的话。 他多么高兴，多么得意啊，可是结果呢？ 朗读课文第4自然段。 小朋友们，如果你就是他的儿子，或是他的邻居、朋友，看着其实我们做的事情都是不能急于求成的，如果太急了，违反了学习第4自然段 六、 拓展运用寓意 枯死的禾苗，你想对他说些什么呢？

事情发展的规律，反而不会有好的结果。希望大家从文中的这个人身

上吸取教训，千万不要干出这样的傻事来。

七、 复习生字，指导书写

1、

2、

3、

八，板书设计。

揠苗助长

好焦急 “ 好”办法 好辛苦 “ 好”结果 ︳ ︱ ︱ ︱

禾苗长 把禾苗一棵 从中午一直拔到太阳 禾苗都

得太慢 一棵往高里拔 落山，累得筋疲力尽 枯死了

指导书写“费”“望”“算” 自由书写 同桌评议