6和7的组成第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

人教版一年级上册数学《6和7的组成》教案温泉开发区何家坪小学张宇琼一、教学目标1、掌握6、7的组成。2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。二、教学重难点有规律的掌握6、7的组成。三、教学具准备电子课本、数字卡片、小棒四、教学过程(一)激趣导入1、说出我们已经认识的数,按顺序数1—7,倒

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所属课文：6和7的组成

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2018-05-25 10:03:00

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学校：泾川县温泉经济开发区何家坪小学

6和7的组成第二课时公开课

未知

2018-05-25 10:03:00

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关键词：6和7的组成第二课时公开课

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人教版一年级上册数学《6和7的组成》教案温泉开发区何家坪小学张宇琼

一、教学目标

1、掌握6、7的组成。

2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。

二、教学重难点

有规律的掌握6、7的组成。

三、教学具准备

电子课本、数字卡片、小棒

四、教学过程

(一)激趣导入

1、说出我们已经认识的数,按顺序数1—7,倒数1—7

2、猜数游戏:5后面是谁?6后面是谁?……

3、师生对口令。

师:4由几和几组成?

生:......(1和3,2和2,3和1)

师:5由几和几组成?

生:......(1和4,2和3,4和1,3和2)

师:今天我们继续学习6和7的组成。

(二)探究新知

1、涂颜色,学习6的组成。(电子课本出示P44圆片

涂色图。)

1和5,重点讲5和1,4和2,3和3分别组成6。2和4组成6可引导学生直接由前面相应的组成去推出。

(1)教师先引导学生观察图,明白有5行圆片,每行圆片有6个。教师示范第一行涂5个,留下一个,表示6由5和1组成。

(2)让学生在课本上尝试给剩下的圆片图涂颜色。

(3)学生汇报不同的涂色方法,指名说表示什么?即把6分成几和几?大家都喜欢哪种方法?为什么?

(4)说说6的组成,齐读一遍。

(5)说说你有什么好方法记住6的组成。

2、摆小棒,探究7的组成:

(1)小组讨论摆一摆。

你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。(学生自己摆小棒并记录不同的摆法,也就是7由几和几组成。) (2)指名说说“你是把7分成几和几?几和几组成7?(教师板书7的组成)

(3)用自己的好方法记住7的组成。

(三)演练提高

1、填空。

(1)6可以分成3和()。5和()组成6。

(2)7可以分成4和()。2和()组成7。

2、找好朋友:游戏可多样

师:“我们来找6的组成。1的朋友在哪里呀,在哪里?”

生(伸出5个手指)对:“1的朋友在这里呀,在这里。1和5组成6。”

(7也用同样方法来巩固练习)

3、做一做:P48 练习七第1题

五、板书设计

6和7的组成

1、6的组成

6 6

5 1 4 2 3

6 6

2 1 5

2、7的组成

7 7 7

6 1 5 2 4 3

3 4 2 5 1 6

六、总结拓展

这节课学习了什么知识?你记住了什么?

课后小记:学生对这些数字非常熟悉,因此学起来很轻松。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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