4 猜字谜教案1｜教案在线预览

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《猜字谜》教学目标:1.感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。正确、流利地朗读第二首字谜,会写“动”、“万”这两个字。2.通过猜字谜活动来感受汉字的神奇和有趣,激发学生对汉字的热爱之情。教学重难点:1.正确、流利地朗读第二首字谜,会写“动”、“万”这两个字。2.感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 猜字谜

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2018-05-24 17:37:00

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学校：源城区公园西小学

4 猜字谜教案1

未知

2018-05-24 17:37:00

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关键词：4 猜字谜教案1

正文

《猜字谜》

教学目标:

1.感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。正确、流利地朗读第二首字谜,会写“动”、“万”这两个字。

2.通过猜字谜活动来感受汉字的神奇和有趣,激发学生对汉字的热爱之情。

教学重难点:

1.正确、流利地朗读第二首字谜,会写“动”、“万”这两个字。

2.感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。

课时安排:1课时。

第二课时

教学过程:

一、谈话导入

1.导入:同学们,今天我们继续学习《猜字谜》,学习之前我们先来玩几个过关小游戏吧!

2.好,我们来看看第一关,你会读这些词语吗?(生)那加红色的字的你还会读吗?我们一起带着拼音读一读吧!(生)

3.第一关已经顺利通过了,第二关你们还能闯得过吗?让我们一起点亮灯笼吧!(生)

4.最后一关了,同学们有没有信心过关?(生)

二、读文识字

(一)初读课文。

1.教师范读。要求学生仔细听,听准生字的字音。

2.导学:多有趣呀!你们想读吗?请大家自由读课文,如果遇到不认识的字,多读几遍。

3.检查读文。教师相机正音。

(二)随文识字。

★学习第二则字谜。

1.指生读第二则字谜。

2.指名多个学生领读短语。

互相尊重令人感动万里无云纯净透明

(1)识字:“动”、“万”

(2)齐读四个短语,选择喜欢的两个短语说话。

(3)学生用喜欢的短语说话,教师相机指导。

(4)导学:把四个短语放回到谜语中还能读好吗?

3.指导朗读。

(1)导学:把这些字宝宝放回句子中,你还能读准吗?

(2)男女生赛读第二则字谜。

4.指导猜谜。

(1)导学:谁能猜出谜底?(生:青)说说你为什么要这样猜。

(2)揭底:我们来看看谁猜得对呢?

(3)导学:哪些同学猜错了,说说你猜错的原因。

(4)朗读:多有意思的字谜呀!让我们再来读一读吧!一边读,一边回想谜底是怎样猜出来的。

(三)解读字谜。

“言”(讠)来互相尊重,青

“心”(忄)至令人感动,(情)青

“日”(日)出万里无云,青

“水”(氵)到纯净透明。(清)青

三、挑战过关练习。

第一关:课后习题。

第二关:比一比,再组词

四、作业

1.把今天的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜。

2.抄写今天的生字词。

3.你还知道哪些字谜呢?和同学一起猜一猜其它的字谜吧!五、板书设计

猜字谜

(讠)(请)

(忄)(情)

青

(日)(晴)

(氵)(清)

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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