9 黄山奇石ppt课件配套教案内容

黄山奇石

教学目标:

一、知识与能力:

1、能正确认读“闻、名”等15个生字,正确书写“南、部”等9个生字,并且注意美观。

2、有感情朗读课文,背诵第二至五自然段。

3、理解课文内容,知道黄山有哪些著名的奇石。

二、过程与方法:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解黄山石的特点,体会对黄山石的奇。

三、情感、态度与价值观:

喜爱黄山石的特点,向往去黄山看奇石,激发学生热爱祖国大好河山的情感。

教学重点:能用“像”说句子,背诵第二至五自然段。

教学难点:

初步了解课文描写内容的详略,在研读中体味美的语言、想象美的意境。

教学用具:多媒体课件、图片、音乐。

课型:新授课

课时安排:两课时

教学过程:

第一课时

教学目标:

1、初读课文,学会生字及词语,理解词语的意思。

2、初步了解课文内容,理清文章层次。

教学重点:能正确认读“闻、名”等15个生字,正确书写“南、部”等9个生字,并且注意美观。

教学难点:初步了解课文内容,理清文章层次。

教学过程

一、导入新课

师:中国有很多风景优美的名山。谁能说说?在这些山中,最有名的是五岳。所以有“五岳(泰山、恒山、华山、嵩山、衡山)归来不看山”的说法,也就是说看了五岳后,其它山都不必去看了,都不值得看了。我国古代著名的地理学家徐霞客一生当中游遍了中国。他说:不,有座山,你去看了,五岳也不必看了,它的风景最美了。所以,后来有“黄山归来不看岳”的说法。黄山的风景非常美,有哪位同学听说过黄山?黄山的风景中最著名的是:黄山的奇石、松树、云海和温泉。

今天,我们一起去欣赏黄山的奇石吧。

二、学习生字词

1、播放《黄山奇石》视频,让学生对黄山风景特别是黄山奇石形成初步的印象。

2、学生朗读课文,并把生字作好标记。

3、学习生字词

闻(闻名)(闻一闻)

名(著名)(姓名)

景(景区)(景色)

区(区别)(区分)

省(节省)(省力)

部(部分)(南部)

秀(秀美)(秀丽)

神(神奇)(神气)

尤(尤为)(尤其)

其(其实)(其他)

仙(神仙)(仙山)

巨(巨人)(巨大)

位(位子)(座位)

著(著名)(著书)

形(形象)(形状)

(1)出示生字词卡片,学生跟读、小组轮流读。

(2)学生拼读,互相纠正。

(3)教师抽查学生拼读以上生字词。

4、教师讲解重要的生字,学生书写。

(1)老师讲解重要的生字,帮助学生初步认识这些字的笔画、笔顺、结构、部首。尤其是注意字形相似的生字,如:区、巨的书写。

(2)学生书写,教师巡视。

(3)让学生到黑板上书写,其它同学到黑板批改。

第二课时

教学目标:

1、通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

2、通过观察图画和理解语言文字,培养观察能力和想象能力。

教学重点:通过看图、学文,体会黄山石的奇妙之处。

教学难点:把课文中描写的画面想象出来。

教学过程:

一、解题

师:奇石是什么意思?(奇形怪状的石头)

二、欣赏黄山奇石图片,学生自读课文

1、学生讨论:课文介绍了哪些奇石?在它们给标出来。学生回答,教师板书。

板书:猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。

2、哪些是具体介绍的?哪些只是简单举了名字?

三、学习第一自然段

出示地图,黄山在哪个省,什么位置?请学生在地图上找出来。

四、学习第二自然段

1、朗读并背诵第二自然段

2、播放媒体资源,展示图片

3、这段介绍了什么奇石?(仙桃石)它是什么样子的,请看图片,用自己的话描绘。

五、学习第三自然段

1、朗读并背诵第三自然段

2、播放媒体资源,展示图片

3、看图理解“陡峭”的含义

4、这段介绍了什么奇石?(猴子观海)它是什么样子的?

注意:作者用了几个表示动作的词来形容,并表演其动作。(板书:抱蹲望)

5、请看图片,请用自己的话描绘。

六、学习第四自然段

1、朗读并背诵第四自然段

2、播放媒体资源,展示图片

3、这段介绍了什么奇石?(仙人指路)它是什么样子的,请看图片,用自己的话描绘。

七、学习第五自然段

1、朗读并背诵第五自然段

2、这段介绍了什么奇石?(金鸡叫天都)它是什么样子的,请用自己的话描绘。

八、学习第六自然段

1、朗读第六自然段

2、这段介绍了什么奇石?(天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴)它们是什么样子的,请用自己的话描绘。

九、总结

这篇课文形象地描绘了黄山上的奇石。每块石头都有一个神奇的故事。