11 葡萄沟教学设计第二课时｜教案在线预览

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11《葡萄沟》授课:肖金梅教学目标1. 2. 3. 学习第一、第二自然段,尝试在课文中提取信息。让学生感悟并积累好词佳句。尝试仿说句子。教学重:学会在课文中提取信息。难点:尝试仿说句子。教学方法:通过教师指导,自学、合作学习、让学生了解课文信息。课前准备:多媒体课件教学过程:一、情景导入1、(播放音

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所属课文：11 葡萄沟

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2018-05-24 10:31:00

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11 葡萄沟教学设计第二课时

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2018-05-24 10:31:00

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关键词：11 葡萄沟教学设计第二课时

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11《葡萄沟》

授课:肖金梅教学目标

1. 2. 3. 学习第一、第二自然段,尝试在课文中提取信息。让学生感悟并积累好词佳句。

尝试仿说句子。

教学重:

学会在课文中提取信息。

难点:

尝试仿说句子。

教学方法:

通过教师指导,自学、合作学习、让学生了解课文信息。课前准备:

多媒体课件

教学过程:

一、情景导入

1、(播放音乐)猜猜今天谁和我们一起来上课?(出示孙

悟空图片)你们知道电视剧里他喜欢吃的水果是什么吗?

2、同学们平时在学校里都能吃到水果,能说说都吃到过那些水果?这些水果都是谁给的呢?(感恩)

二、进入课题

1、今天老师带来了一篇课文,请同学们听一听课文重点讲了哪一种水果?

2、播放课件

3、学生回答并板书课题。(教师板书,学生书空)

三、提取课文信息

(学习第一自然段)

1、这篇课文重点讲的是葡萄,那同学们知道我国哪里盛产葡萄吗?别急,我们一起来读一读这句话,并回答老师的问题。

2、出示问题,同学互相讨论。(解答)

3、同学们数学课上,我们学过一年有几个月?这段话里出现了那几月份?每个月份出产的水果一样吗?都有那些水果?

葡萄沟在哪里?()

葡萄沟出产那些水果?()

四、深入学习、仿写句子

1、新疆吐鲁番出产好多种类的水果,可人们最爱的还是“葡萄”哪我们就来尝试用“葡萄”说一句话。(活动)

2、我们来看看,课文是怎样描写葡萄的。

(学习第二自然段,出示课件)

3、出示问题,寻找信息。

葡萄成熟的季节是()。

描写葡萄多的词语是()。

描写葡萄颜色的词语有()、()、()、()、()。

描写葡萄颜色多的词语是()。

(要求独立完成,用不同的符号标出4道题的答案。最后一分钟是求助时间。)

4、仿写句子。

仿照文中的句子写一句话,用上:“……的、……的、……的、……

的”

五、课后练习

把仿写的句子抄写出来。要求:1、字迹工整。2、标点符号占一格。3、不会的字用拼音代替。

六、教学板书

葡萄沟

关于本教案的常见问题

Q：11 葡萄沟教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 葡萄沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 葡萄沟教学设计第二课时