6 千人糕公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

6 千人糕教学目标1. 认识12个生字,会写9个生字。借助拼音读准字音,自主识记,交流方法,游戏巩固并正确读写生字。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点1.识字、写字,正确、流利地朗读课文。2.感悟积累对自己有启发的句子。第一课时(一)投影画面,揭示课题。1.同学们,今天我们来学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 千人糕

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2020-09-15 04:34:30

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学校：襄城县库庄镇中冀中心小学

6 千人糕公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：6 千人糕公开课教案（教学设计）

正文

6 千人糕

教学目标

1. 认识12个生字,会写9个生字。借助拼音读准字音,自主识记,交流方法,游戏巩固并正确读写生字。

2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

重点难点

1.识字、写字,正确、流利地朗读课文。

2.感悟积累对自己有启发的句子。

第一课时

(一)投影画面,揭示课题。

1.同学们,今天我们来学习一种美食——千人糕。

2.看到这个题目,你想知道什么?

(二)初读课文,整体感知

1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。

2.我会读生字。(多媒体出示带拼音的生字)

nénɡ wèi mǎi jùɡān zhī tián cài láo

能味买具甘汁甜菜劳

(1)读第一行生字:同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他纠正,读得好的地方表扬他并向他学习。师生共同订正:

(2)指名读第二行生字,纠正以下几个生字的读音。

“算”是平舌音,“蔗、售”是翘舌音。

“应”:整体认读音节,后鼻音。

(3)检查评价。谁能大胆、响亮地读给大家听?指生读。

大家觉得他读得怎样?评价后再读。

3.再读课文,初知内容。

(三)识记生字,指导书写

1.出示生字:能味买具甘汁甜菜劳

读一读生字,并扩词。

2.这些生字,你们是怎么记住的?

3.自由组合学习生字,观察一下上面的生字,想一想怎样才能把他们写正确、美观?

4.让学生相互交流分析生字字形,生自由说,师适当补充。

5.当小老师教,说说生字的笔顺,教师范写。

6.学生书写生字。生描红,师巡视指导。

7.交流反馈,展出写得好的学生作业。说说好在哪里。

(四)课堂回顾,教师小结

这节课,我们了解了千人糕的复杂制作过程,还认识了许多生字朋友,收获可真不小。下节课,我们再一起学习课文讲了什么。

关于本教案的常见问题

Q：6 千人糕公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 千人糕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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