五、预防呼吸道传染病教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

预防呼吸道传染病活动目标：1.明白呼吸道传染病的种类2.知道如何预防呼吸道传染病的方法。活动过程：一、问题导入：什么叫呼吸道传染病？呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。二、讲述案例同学们，2009年全球爆发了甲型H1N1流感，这是一种极强

资料类型：教学教案文档

所属课文：五、预防呼吸道传染病

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-24 14:44:00

来源学校

学校：玉山县横街镇横街小学

五、预防呼吸道传染病教学设计第二课时

未知

2018-05-24 14:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：五、预防呼吸道传染病教学设计第二课时

正文

预防呼吸道传染病

活动目标：

1.明白呼吸道传染病的种类

2.知道如何预防呼吸道传染病的方法。活动过程：

一、问题导入：什么叫呼吸道传染病？

呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。

二、讲述案例

同学们，2009年全球爆发了甲型H1N1流感，这是一种极强的呼吸道传染病，在短短的几个月内导致了许多人死亡。通过数据我们可以知道其特点是传播速度快；流行性强。同学们知道哪些疾病是呼吸道传染病？我们该怎样预防呢？这节课我们一起来学习有关呼吸道传染病的预防知识。

三、了解呼吸道传染病的种类

出示：感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等是几种常见的呼吸道传染病以及流感与普通感冒的区别。

四、呼吸道传染病预防措施：

1.按时接种疫苗

2.避免接触病人

3．保持良好的个人卫生，多喝水，勤洗手

4.经常开窗通风，保持室内空气新鲜

5.根据天气变化适时增减衣服，避免着凉

6.合理饮食，充足睡眠

7.经常锻炼身体，提高自身抗病能力

五、活动探究

第一环节：挑选一名同学出来和其他两位同学握手。

第二环节：这几名同学在与另外两人握手。

第三环节：参与握手的同学每人再与另外两个不同的人握手。

六、课堂小结

冬春季节是急性呼吸道传染病的高发季节，因其具有传染性强、传播速度快等特点，对我们的健康构成威胁。通过学习，我们了解了常见呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一、珍爱生命”的思想，努力做好各种呼吸道传染病的预防工作，确保健康成长。

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

五、预防呼吸道传染病教学设计第二课时