4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计

教授年级：三年级

课时：3-1 教学内容：1、小篮球《原地双手胸前传接球》 2、游戏：行进间篮球运球接力

教学目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球的动作要领，领会全身协调用力，熟悉及提高球性

技能目标：使95%的学生初步掌握双手胸前传接球的技术要领，能在教师指导下初步完成动作，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高身体灵活性。

情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成善观察、勤思考的好习惯。 教材重、难点：

重点：

双手胸前传接球准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作

难点：

双手胸前传接球上下肢协调用力和手对球的控制能力

场教学阶段

教学内容

学生活动

教师活动

组织形式及要求

地、器材安排

课堂常规：

1、体育委员整队、

报告人数

开始部2、师生问好

3、教师宣布课的

2、认真听讲，清楚本课内容。

1、课前布置好组织：指定场地四列横队集合

组织方式：

时间安排

1、四列横队集合。

场地器材

2、教师到位、观察情况

3、宣布课的内* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲

操场

3分钟

分

内容。

4、检查服装、安排见习生。

一、热身部分

1、绕篮球场慢跑

准备部分

2、队列队形

3、徒手操练习

容、要求并检查要求：认真听讲，清楚本课内容，着装。

整队做到静、齐、快。

1、

精力集中，行1、教师认真讲令一致。

解游戏规则

2、队列排面整齐，步伐一致

3、精神饱满，动作标准，身体协调

灵活，活动充分。

4.听从教师口令，3、教师巡视指2、

发号口令清晰，声音洪亮。

组织形式: 绕场逆时针跑动。

7分钟

△

教师

要求：教师带领跑步热身，队伍

导并监督。

服从指挥

一、

熟悉球性的练习

①

原地双手运球

5.积极参与游泳，

精神饱满。

4、活跃课堂气氛

保持整齐。

注意跑动时的前后距离。

1、

动作标准，发1．

教师示范标力准确

2、

认真听讲，明确双手胸前传接球的动作要领。

准动作并讲解

2．

口令指挥

3．

强调要领及要求。

组织方式：体操队形散开

25分钟

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

②

单手左、3、

学生观看教右手运师动作示范，4、教师巡视指

开动脑筋，自球

导，对有错误的要求：1.认真听讲

主体会，模仿③

双手胸前学生进行指导， 2.动作准确，用力连贯

练习。

抛接球

4、

分组练习，在纠错。

3.肢体协调配合

④

“8”字绕球

练习时按要5、请优秀学生

基本部二、

原地双手胸前传接球的动作要领：

求轮换，不懂示范，并请有错

的问题大胆误的学生出列向老师提问。

组织：同上队形

要求：1、每一排轮换

2、认真听讲，保持课堂纪律。

演示。

。

分

传球动作：两脚左

右（或前后）开立，

双膝微微弯曲，身

体稍向前倾，两臂

屈肘自然下垂，眼

睛自然平视前方。

双手五指张开，大

拇指成八字形，指

根以上部位持球

的两侧后下方，持

球于胸腹之间。传

球时后脚蹬地发

力，身体重心前

移，双臂充分前

伸，手腕内旋，拇

指用力下压，食、

中指用力拨球并

将球传出。球出手

后，两手略向外翻

接球动作：接球

时，两眼注视来

球，两臂前伸迎

球，五指自然分

开，拇指成八字

形，双手成半圆

形，双手握球后两

臂顺势屈肘后引

缓冲来球力量

练习方法：

①

教师讲解完整

动作

②

分解进行教学

③

学生徒手练习

④

分组尝试练习

⑤

完整动作练习

⑥

两人配合

四、游戏：行进间

篮球运球接力

规则：全班分为两

大组男女生迎面

接力，最先到达的

队伍获胜。（注意：

1、两队人数均等

2、

中途若掉球，

*

捡球后需从原

地重新开始

3、

输掉的队伍原1、

听清游戏规则，遵守纪律

地罚5个下2、

按要求积极参与游戏

蹲）

1、

教师讲清规则及要领

2、

教师组织学生进行游戏

3、

公正裁判。

游戏组织：

**** ——————— ****

△教师

**** ——————— ****

二、放松活动

1、

教师带领放松练习

组织方式一：同基本部分体操队形散开。

结束部分

配合舒缓的音1、

充分放松身2、

小结本课内

体

容，对所学组织方式三：四列横队

乐进行放松练习。

2、

认真听讲

内容进行点评

3、

下课，师生再见

三、小结本课内容

3、

下课、师生再四、下课、师生再见

见

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲

5

分钟

要求：1、集合快、静、齐

2、遵守课堂纪律。