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2.300~400米耐久跑教学设计｜教案在线预览

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关键词：2.300~400米耐久跑教学设计

正文

300-400米耐久跑教学设计

下马关镇田园小学：马小杨

教学内容：300-400米耐久跑

教材：体育与健康教师教学用书

学校班级：下马关镇田园小学

四年级一班

一、课程标准要求

坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯

以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习

关注个体差异，保证每一位学生受益

二、学情分析

小学四年级的学生组织性较强，情绪变化大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量的协调性较差，但学习兴趣易激发。

本班学生运动基础较差，但学生对于比赛的兴趣特别强烈，所以在课堂上尽可能组织学生应竞赛的形式进行，从而来激发学生的运动兴趣。

三、教学目标

1、通过练习发展学生的奔跑速度，提高动作节奏感和身体的控制能力，巩固跑的技术动作

2、通过投掷练习，发展学生身体协调性，提高投掷能力

3、培养学生克服困难的优良品质和集体主义精神。

四、教学重难点

重点：身体协调性

难点：吃苦耐劳的精神

五、教学过程

第一部分

一. 课堂常规

集合整队

检查人数

师生问好

宣布本节课内容，强调安全教育

检查服装，安排见习生

组织：

××××××××

？

要求：集合快、静、齐、动作整齐，精神饱满

第二部分

二. 热身活动

热身跑（绕田径场慢跑一圈200米）

热身操

（1）扩胸运动

（2）振臂运动（3）间绕环（4）正压腿（5）膝关节运动（6）腕踝关节

专项准备活动

高抬腿跑摆臂练习原地快速跑

组织：体操队形

××××××××

×××××××××

教法：

1、教师讲方法提要求

2、学生听音乐做操

3、学生分组做专项操

（组长负责）

要求：做操认真、遵守纪

热身游戏

游戏名称：听钱数抱团

游戏方法：将女生规定为5角，男生规定为1元钱。学生手拉手围成一个大圈放手并向后转，听老师的口令跑动起来，在听到老师喊的钱数时学生迅速计算钱数抱团，没有组团成功的学生原地做5个深蹲。

游戏规则：（1）不能强行去拆已抱好团的组（2）游戏中不准互推，注意安全

教师活动

教师口令指挥学生进行热身 2.教师带领学生进行热身操

3.教师讲解游戏方法、规则，要求学生认真听讲

4.教师和学生一同游戏

第三部分

三、新授内容：300-400米耐久跑

动作要领：站立式起跑，快速跑20-30米进入途中跑，途中跑的动作幅度应放小，步伐轻快、协调，步幅小且均匀，呼吸有节奏，较合理地分配体力，以尽可能用最快的速度冲过终点。

组织方法：

（1）教师讲解示范动作要领，学生认真观摩。

（2）分组慢跑，体会上下肢协调配合

（3）匀速跑150-200米，教师及时纠正错误动作

（4）沿场地跑200-300米（1次）

（5）完成400米（1次）

（6）优生展示，师生评价。

（7）拓展练习：学生自由分组创造新的练习方法

第四部分

四、放松游戏

名称：大雨小雨雷阵雨

方法：听到下雨时全身抖动，不同的雨身体抖动的幅度也不同

五、课堂小结

集合整队

教师对本节课学生的表现进行点评，多鼓励与激励学生，并对学生提出希望

值日生归还器材

宣布下课，师生道别

资料摘要

2.300~400米耐久跑教学设计

2.300~400米耐久跑教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2.300~400米耐久跑PPT及专用教学设计内容

2.300~400米耐久跑PPT课件和优质课教学设计

2.300~400米耐久跑PPT课件和优质课教案内容

2.300~400米耐久跑公开课课件

2.300~400米耐久跑PPT课件和教案3

2.300~400米耐久跑PPT课件和教学设计(第一课时)

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Q：2.300~400米耐久跑教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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